Hoofdstuk 5; Nationalisme 5.3

Hoofdstuk 5
Nationalisme


Lang leve het vaderland!

Paragraaf 5.3 en 5.6
1 / 13
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 13 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 5
Nationalisme


Lang leve het vaderland!

Paragraaf 5.3 en 5.6

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
  • Leerdoelen van vandaag doornemen
  • Even terugblikken op het begin van paragraaf 5.3
  • Paragraaf 5.3 verder behandelen
  • Wereldtentoonstelling
  • Klein stukje van paragraaf 5.6 behandelen (met video)
  • Aan de slag met de opdrachten uit het werkboek

Slide 3 - Slide

Leerdoelen
Na deze les kan je uitleggen:

  • Waarom sommige landen in de 19e eeuw een gevoel van superioriteit hadden.
  • Het conflict tussen de Joden en de Palestijnen uitleggen

Slide 4 - Slide

Paragraaf 5.3
Één volk, één land

    Vorige week hebben we gezien dat;
  • Onder Napoleon was de dienstplicht ingevoerd en dit bleef later ook in stand
  • Het 'wij' gevoel ontstaat, dit zorgde voor extra veel spanning in Europa

Slide 5 - Slide

Paragraaf 5.3
Volksvijanden

  • Door het benadrukken van de grootsheid en eenheid ontstonden er volksvijanden
  • In veel landen waren joden het slachtoffer: opkomend antisemitisme
  • Een andere internationale beweging waar velen vijandig tegenover stonden, was het socialisme

Slide 6 - Slide

Paragraaf 5.3
Beter dan de buren

  • Door het nationalisme ontstond er een duidelijk superioriteitsgevoel
  • Door betere transportmiddelen kwamen ook Amerikaanse producten naar Europa
  • Ontstaan invoerrechten op buitenlandse goederen om binnenlandse markt te beschermen

Slide 7 - Slide

Wereldtentoonstelling
  • Sinds 1851 wordt er om de paar jaar een wereldtentoonstelling georganiseerd
  • Gustave Eiffel bouwde in 1889 de Eiffeltoren (Precies 100 jaar na de Franse revolutie)

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Paragraaf 5.6
Het Zionisme

  • Veel Joden voelen zich aangetrokken door het zionisme
  • Streven naar een eigen staat op basis van de joodse geschiedenis, cultuur en taal
  • Na het congres in Basel (o.l.v. Theodor Herzl 1897) konden Joodse immigranten stukken land in Palestina kopen

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Leeruitkomsten

  • Waarom hadden sommige landen in de 19e eeuw een gevoel van superioriteit?
  • Waar gaat het conflict tussen de Joden en de Palestijnen over?


Slide 12 - Slide

Aan het werk
  • Eerst de opdrachten van 5.3 afmaken
  • Indien eerder klaar, verder met de opdrachten van paragraaf 5.5 & 5.6

Slide 13 - Slide