welzijn kind en jongere les ruzie op de BSO

• Welzijn kind en jongere
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3,4

welzijn kind en jongere les 2

 ruzie op de BSO

 Communicatie

Communicatie

Communicatie

 communicatie:

Contact maken met andere mensen

Verbale en non-verbale communicatie

Verbale communicatie = 

non-verbale communicatie = 

Verbale communicatie

Non-verbale communicatie

Verbale en non-verbale communicatie

Verbale communicatie = Communiceren waarbij je woorden gebruikt. (Wat wil je zeggen/ gesproken en geschreven)

non-verbale communicatie = Communiceren zonder woorden, maar door lichaamstaal. (wat bedoel je? gebaren, gezichtsuitdrukking, oogcontact, stemgeluid)

Non-verbaal

Feedback

Door op iemands werk of gedrag te reageren en hem of haar te vertellen wat je ziet of hoort, help je de ander. Deze manier van reageren heet feedback. Andersom kan ook.

Feedback geven en krijgen is een goede manier van leren. Het is niet hetzelfde als zomaar kritiek geven of iemand afkraken. Feedback gaat over wat er goed is gedaan of gegaan en over wat nog aandacht nodig heeft om het te verbeteren. 

Feedback geven en ontvangen

Je geeft feedback en je ontvangt feedback.

Feedback geven gebeurt de hele dag door

• 'Ik vind het eten lekker'
• 'Leuk dat jij aan mij denkt'

Letterlijk betekent feedback terugkoppeling

Je geeft aan wat je van iets vindt.

Wat is ......?

Objectief - Subjectief

Objectief & subjectief

Objectief/ subjectief

Voorbeelden van communicatie bij mensen met een handicap

dove en slechthorenden
------ > Gebarentaal


Blinden en slechtzienden

-------> Braille

Gebarentaal

- Wat is gebarentaal

Gebarentaal

Als je doof bent is gebarentaal de beste manier om te communiceren.

Meer dan 120 verschillende gebarentalen!

braille

Wat is braille?

1. Extra grote letters
2. Makkelijke zinnen
3. Voelbare letters
4. Tekst met plaatjes

Maak je eigen naam in Braille

Maak je eigen naam in braille op een stuk karton

Schrijf je naam in braille

opdrachten 

• Boek: Blz 58 t/m 64 maken    opdracht 4, 13, 14, 15, 16, 22, 24
• opdracht subjectief/objectief en  opdracht Braille
• begrippenlijst ruzie op de BSO
• eindopdracht
• 20 maart toets hoofdstuk 3 en 4 
• begrippen goed leren
• 27 maart eindtoets hele boek. PowerPoint inleveren

opdracht 1, 2, 3, 4, 13, 14, 15, 16, 22, 24

Eindopdracht

Maak een PowerPoint

dia 1 Titelpagina met naam           Dia 2 zwangerschap

Dia 3 Baby                                              Dia 4 Dreumes 

en zo verder

Vermeld op elke dia, leeftijd, Lichamelijke, sociale en geestelijke ontwikkeling en wat je wel of niet leuk vind bij deze fase. 

 Voeg afbeeldingen toe.

Je krijgt hier een cijfer voor!!!