Teamdag H2/3 - domeindidactiek

 DOMEINDIDACTISCH HANDELEN OP ZELFSTURING

Een literatuuronderzoek

1 / 12
next
Slide 1: Slide
StudievaardighedenMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

 DOMEINDIDACTISCH HANDELEN OP ZELFSTURING

Een literatuuronderzoek

Slide 1 - Slide

Zelfsturing

Slide 2 - Mind map

Wat doet een expert die goed didactisch handelt op zelfsturing?

Slide 3 - Open question

Aanleiding van dit onderzoek

  • Ruimte om stil te staan bij de kernwaarden
  • 1 van de 4 kernwaarden
  • Groei van de school
  • Geluiden vanuit MT en collega's

Slide 4 - Slide

Literatuur
Het theoretisch kader is van belang voor het onderzoek om te bepalen:
1. Welke taal we spreken als het gaat over zelfsturing.
2. Welke taal we spreken als het gaat over domeindidactiek. 
3. Welk didactisch handelen binnen onze school wel of niet naar voren komt als het gaat om zelfsturing. 

Slide 5 - Slide

Doel van het onderzoek
In kaart te brengen in hoeverre zelfsturing in het algemeen gestimuleerd wordt en wat daarbij de rol is van het didactisch handelen van de expert

Slide 6 - Slide

ONDERZOEKSVRAAG
‘Welk domeindidactisch handelen stimuleert zelfsturing bij leerlingen?’

Slide 7 - Slide

Conclusie
- Zelfsturend leren
- Voordelen domeindidactiek
- Effectief didactisch handelen


Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Welk gevoel geeft het kapstokmodel jou?

Slide 10 - Open question

UITWISSELEN SUCCESSEN!
1. Kies een kleur (passend bij 1 van de 5 pijlers)
2. Schrijf je succesverhaal op
3. Wissel uit met 1 of 2 collega('s)
4. Vertel elkaars succesverhaal aan het team

Slide 11 - Slide

Wat zou jij na de zomervakantie hiervan willen zien/ inzetten?

Slide 12 - Open question