6.4 De wetenschappelijke revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

terugblik vraag

Antwoord

maximumscore 4
Kern van een juist antwoord is:

• Een kenmerk van het beleid van veel middeleeuwse vorsten is het streven naar centralisatie 1

• wat in de bron naar voren komt in het benadrukken van de eenheid van Frankrijk 1

• Het absolutisme gaat uit van de absolute macht van de vorst over zijn onderdanen 1

• wat in de bron naar voren komt doordat wordt vastgesteld dat wanneer het volk zich hiertegen verzet, rampen zich over de hoofden van het volk zullen voltrekken; de vrijheid/de wil van het volk moet daarom in handen van de koning gelegd worden 1

Wat is het absolutisme en hoe was dit in Frankrijk te zien?

6.4 De Wetenschappelijke Revolutie

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen 

(1) wat de wetenschappelijke revolutie inhoudt en
(2) waarom deze leidde tot een nieuwe onderzoekende houding.

Ratio werd in de 18e eeuw steeds belangrijker. Wat bedoelen we met het begrip ratio?

kenmerkend aspect

De wetenschappelijke revolutie

Wetenschap:

- Experiment
- Observatie

- Conclusie

Grote verandering in korte tijd

Copernicus (1473-1543)

• We beginnen de wetenschappelijke revolutie in 1543, met ... 
• Copernicus' theorie van Heliocentrisme: 
• Aarde draait om de zon, niet andersom! 
• Idee werd afgedaan als absurd. 

Galileo Galilei bevestigt Copernicus' bevinden, maar dreigt op de brandstapel te eindigen. Hij ontkomt door te zeggen dat zijn bevindingen puur theoretisch zijn. 

Leg uit waarom de katholieke kerk de ideeën van Galilei gevaarlijk vond

Verandering bij wetenschappers

• Ondanks verzet kerk gaat wetenschappelijke revolutie door
• Wetenschappers ontwikkelen nieuwe kennis op basis van logica, observatie en experimenteren. 

Experimenteren

Observeren
Bijvoorbeeld:  tellen hoe veel langzamer een licht object erover doet om te vallen in vergelijking met een zwaar object. 

                                           

                                       
                                        Redeneren

Observeren en Redeneren:

Voorbeeld: 'Alles wat buiten staat tijdens de regen wordt nat.'

'De auto staat buiten en het regent.'

Conclusie: 
De auto wordt nat

0

De Nederlander Christiaan Huygens

1. Maakte de telescoop nog beter!
2. Ontdekte Saturnus en Mars
3. Ontdekte de ringen om Saturnus
4. Ontdekte buitenaards leven

Isaac Newton: zwaartekracht grondlegger natuurkunde

Christiaan Huygens: ontwikkelde het slingeruurwerk

Antoni van Leeuwenhoek

Microscopen

Descartes 1596-1650

• Kennis van het verstand betrouwbaarder dan kennis op basis van waarneming
• In 1650 sterft Descartes en beginnen we de Verlichting. 

Geloofden de wetenschappers in de Wetenschappelijke Revolutie nog wel in God?

Wetenschapsacademies

• Europeaanse (groot)machten stichtten universiteiten en wetenschapsorganisaties
• Doel: wetenschappelijk onderzoek --> technische vooruitgang.
• Gevolg: Europa krijgt militair overwicht op niet-Europese landen (zeer belangrijk voor TV 8!!!) 

Leg uit waarom zonder de wetenschappelijke revolutie Lodewijk XIV zich geen zonnekoning genoemd zou hebben.

6.4 Maken 

HD 1B, 2, 3, 4, 5 

+
blz 75-77 opdr
1, 3, 6, 8, 10, 12