3bk - All Right! - Unit 1 - Lesson 5 WRITING (2 lesuren)

Lesson 1.5 WRITING
Lesson goals:
  • Je kunt een beeld omschrijven.
  • Je kunt een persoon omschrijven.
  • Je kunt een korte tekst schrijven.

WORDS: 'Art'
EXPRESSIONS: dingen en personen omschrijven
GRAMMAR: 'vergrotende en overtreffende trap'
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with text slides.

Items in this lesson

Lesson 1.5 WRITING
Lesson goals:
  • Je kunt een beeld omschrijven.
  • Je kunt een persoon omschrijven.
  • Je kunt een korte tekst schrijven.

WORDS: 'Art'
EXPRESSIONS: dingen en personen omschrijven
GRAMMAR: 'vergrotende en overtreffende trap'

Slide 1 - Slide

1.5 INTRO and WORDS
Manchester                          What do you know?

  • Study WORDS in your book on page 58/59.

  • Then Study EXPRESSIONS E in your book on page 39/59.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Describe what you see and what you think of it!

Slide 4 - Slide

Describe what you see and what you think of it!

Slide 5 - Slide

Describe what you see and what you think of it!

Slide 6 - Slide

1.5 INTRO and WORDS
  • Do Exercise 1 - 5. Read the texts, answer the questions.
    You've got 15 more minutes to finish.

Not finished? Then it's homework!

Done? Practise WORDS in 'Woordtrainer'.
timer
15:00

Slide 7 - Slide

1.5 GRAMMAR
Grammar explanation about:
"vergrotende en overtreffende trap"

big - bigger - biggest
kind - kinder - kindest

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

1.5 GRAMMAR
  • Do Exercise 6 + 7 + 8 online.

Have you made many mistakes? Do you find it difficult?
Practise online with 'Versterk Jezelf' (in overzicht Unit 1).


Done?
Finish all the exercises from Lesson 1, 2, 3 and 4. 

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Link

Slide 12 - Link

1.5 GRAMMAR
  • Do Exercise 9 + 10 + 12. 
    Use the EXPRESSIONS E from Lesson 1.5 on p. 39/59.

    First: Do the exercise for yourself, write down your answers in your book.
    Then: Talk to your classmate about the artworks in Exercise 10 and 12.
Done?
Learn WORDS and EXPRESSIONS from
Lesson 1.5 on p. 58/59.

Slide 13 - Slide