LES 6 - EVALUEREN, BIJSTELLEN, VERDER BOUWEN

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• heb ik mijn brug afgemaakt.
• kan ik vertellen hoe de samenwerking in mijn groepje verliep.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Waar denk je aan bij
infrastructuur?

Theorie 

Infrastructuur zijn voorzieningen in en rond een wijk waardoor
de wijk beter kan functioneren, zoals:

• verharde wegen
• spoorlijnen
• leidingen
• havens
• bruggen
• vliegvelden

Inleiding

De lessen rondom het bouwen van een brug zijn gericht op werelddoel #9:

Veilige infrastructuur en beschikbare kennis voor iedereen

Inleiding

Om iets meer inzicht te krijgen in veilige infrastructuur, gaan we zo kijken naar een aflevering van Checkpoint.

In het programma 'Checkpoint' doet een team verschillende tests. De aflevering die we gaan bekijken, gaat over het bouwen van bruggen.

Vond je de brug waar de auto overheen moest rijden veilig?

Ja

Nee

Ik weet het niet

Wat ging er goed in deze aflevering?

Heb je tips voor de teams in de aflevering?

Instructie 

Je gaat zo verder met het bouwen van de brug.

Vorige week heb je de zijkanten van de brug afgemaakt.

Vandaag ga je de zijkanten verstevigen en met elkaar verbinden.

Voordat je begint, beantwoord je wat vragen over vorige week.

Hoe verliep de samenwerking tijdens de vorig les?

😒🙁😐🙂😃

Wat zou je liever anders doen?

Wanneer heb ik het lesdoel behaald?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Aan de slag!

Jullie gaan nu...

• verder met het ontwerp van de brug.
• aan de slag met het bouwen van je eigen spaghettibrug!
  
  

Volg de stappen die je tijdens de vorige les hebt opgeschreven.

Jullie mogen deze materialen gebruiken:

• papier
• spaghetti
• scharen
• plakband
• lijmpistool (voorzichtig - het is warm!)

BOOGBRUG

VAKWERKBRUG

Evaluatie

Je hebt vandaag jouw brug afgemaakt. Hoe is dit gegaan?

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010