P1 Les 1 Introductie

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

SLB en LOB

Introductie

- Leerdoelen

- LesssonUp

- SLB en LOB

- Lesmateriaal: Motile Personal Impact

- Bingo

- Evaluatie en Afsluiting

Programma

• Je maakt kennis met het vak SLB en LOB
• Je maakt kennis met de software die je nodig hebt

• Je leert aan welke vijf competenties je het komende jaar gaat werken en wat die competenties inhouden.

Leerdoelen

Is een programma waarmee interactief lesgeven mogelijk is. 

1. Ga op je laptop naar: lessonup.app

2. Voer de klascode in van jouw klas:

       

3. Registreer je met je schoolemail ([e-mail]) 

en kies een wachtwoord

4. Gebruik je (echte) voor- en achternaam! 

5. Maak een bladwijzer, snelkoppeling of app! 

SOD1A: qxzih

SOD1B: aelyi   

 SOD1C: dfzjw

Wat gaan we volgens jou doen in de lessen SLB?

Hoe mensen zich gedragen verschilt per omgeving

Thuis

Op straat

Familie

Sport

Vrienden

Hoe gaan we ons in de klas gedragen? 

Wat zijn dingen die jij belangrijk/ prettig vindt in de klas (hoe we met elkaar omgaan)?

Wat zijn dingen die jij niet prettig vindt in de klas?

Wat verwacht je van jouw docent?

Wat verwacht ik van jullie? 

Mijn taak: 

Jullie wat leren en helpen om een diploma te halen

Ik wil graag dat jullie zelfredzame burgers worden en een basis leggen om een goed leven op te bouwen.

Alles wat ik jullie vraag is om dit doel te bereiken. 

Waarom doe ik de dingen die ik doe?  

Mijn waarden: 

saamhorigheid ("i belong here")

eerlijkheid

vrijheid

aardig zijn

gelijkwaardigheid

verantwoordelijkheid

Wat verwacht ik van jullie? 

- je bent aanwezig, je doet mee.

- we houden rekening met elkaar (niet eten en drinken, niet te luidruchtig).

- we hebben het fijn met elkaar (jas uit, aardig zijn).

- we luisteren naar elkaar en helpen elkaar.

- iedereen mag zijn wie die wil zijn en dat is prima. 

- je behandelt anderen zoals je zelf behandeld wil worden

- SLB en LOB

- Lesmateriaal: Motile Personal Impact

- Bingo

- Evaluatie en Afsluiting

Programma

SLB bestaat uit de volgende onderdelen:

• Basisbegeleiding studievoortgang > leren plannen en zicht op onderwijsresultaten

• Basisbegeleiding professionele ontwikkeling (waaronder BPV) > beroeps- en

studiehouding en bijbehorende kennis en vaardigheden;

• En daarmee ook de basisbegeleiding persoonlijke ontwikkeling > verzuim en

welzijn

• Basisbegeleiding loopbaanontwikkeling > 5 loopbaancompetenties, zelfbeeld,

beroeps- en opleidingsbeeld --> lesmateriaal

SLB

Om je voor te bereiden op het werk dat jij later gaat doen: 

1. Kwaliteitenreflectie: wie ben ik, wat kan ik (nog niet)? Hoe kan ik mijn kwaliteiten gebruiken voor het werk dat ik graag wil doen?
2. Motievenreflectie: wat is mijn passie, wat vind ik belangrijk in mijn werk, wanneer ben ik tevreden over mijn werk?
3. Werkexploratie: hoe vind ik werk dat bij mij past, welke kansen zijn er op de arbeidsmarkt?
4. Loopbaansturing: initiatief tonen: wat moet ik doen om verder te komen met zoeken naar werk? Opleiding volgen, praten over wat ik wil en kan  -> hoe en wie ga ik hulp vragen?
5. Netwerken: hoe leg ik contacten? Hoe kan ik via hen aan werk komen? Hoe blijf ik op de hoogte van wat er binnen het werk gebeurt?

Waarom LOB

- Lesmateriaal: Motile Personal Impact

- Bingo

- Evaluatie en Afsluiting

Programma

Motile Personal Impact

Log in bij de www.mbowebshop.nl. 

Ga naar 'Licenties' en klik op de knop 'Starten' onder het icoontje van de lesmethode van Motile. 

Je wordt dan direct doorgestuurd naar de lesmethode.

file:///C:/Users/0109708/OneDrive%20-%20Zadkine/LOB/Activatie-%20en%20inloginstructies%20lesmethodes%20Motile%20-%20toegangscodes%202023-2024.pdf

[e-mail]

Je "echte" voor en achternaam

Klas: 

SOD 1A

SOD 1B

SOD 1C

Iedereen krijgt een bingokaart

je mag 3 vakjes doorkruisen

in ieder vakje moet een naam van een klasgenoot komen 

heb je alle vakjes vol: Bingo. 

Het advies van mijn vrienden is belangrijker dan dat van mijn mentor.

Eens

Oneens

De studenten krijgen zo verschillende stellingen voorgelegd. Bij iedere stelling geven ze aan of ze voor of tegen zijn, dat kan op verschillende manieren. Kies de vorm die bij jou en de klas past:

(voorkeur) Laat iedereen staan. Bij iedere stellingen bewegen ze zich naar links of rechts van het lokaal, zie eens oneens op het bord. Ze zijn hierbij fysiek in beweging.

Laat de studenten staan en zitten.

Laat de studenten hun hand opsteken als zij voor zijn.

Nadat de studenten een keuze hebben gemaakt vraag je een aantal om een toelichting. Ze mogen daarna op elkaar reageren.

Houdt het tempo van deze werkvorm hoog door niet te lang stil te staan bij elke stelling.

Ik weet allang hoe ik succesvol kan worden.

Eens

Oneens

Ik ken mijn eigen gebruiksaanwijzing.

Eens

Oneens

Ik doe hier alleen wat de docent van mij vraagt.

Eens

Oneens

Ik heb geen diploma nodig om te slagen in het leven.

Eens

Oneens

Ik werk harder voor een cijfer.

Eens

Oneens

Talent is aangeboren en daar hoef je niks voor te doen.

Eens

Oneens

Welke afspraken over gedrag in de klas hebben we gemaakt vandaag?

Leerdoelen behaald? 

• Je maakt kennis met het vak SLB en LOB
• Je maakt kennis met de software die je nodig hebt

• Je leert aan welke vijf competenties je het komende jaar gaat werken en wat die competenties inhouden.

Wat vond je van deze SLB les?

😒🙁😐🙂😃

Tot de volgende keer! 

Dan gaan we werken aan 

het onderdeel:    Leer je klas kennen!