PO grensgebied Mexico - V.S.

Praktische opdracht

Elke periode sluit je af met een praktische opdracht. Samen vormen deze 1 cijfer.

Je maakt de opdracht in tweetallen.
Met toestemming na geldige reden mag je het alleen doen.

Je kiest samen elke welke kleur opdracht je doet:

- Een groene opdracht (makkelijk)

- Een blauwe opdracht (gemiddeld)

- Een rode opdracht (moeilijk)

1 / 13

Slide 1: Slide

AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with text slides.

Items in this lesson

Praktische opdracht

Elke periode sluit je af met een praktische opdracht. Samen vormen deze 1 cijfer.

Je maakt de opdracht in tweetallen.
Met toestemming na geldige reden mag je het alleen doen.

Je kiest samen elke welke kleur opdracht je doet:

- Een groene opdracht (makkelijk)

- Een blauwe opdracht (gemiddeld)

- Een rode opdracht (moeilijk)

Slide 1 - Slide

Praktische opdracht

Inleveren

- via magister:

- vermeld bij opmerkingen jullie namen en welke kleur opdracht je gekozen hebt.

- maximaal één van het tweetal levert de opdracht in

- Inleveren voor vrijdag 12/11 23.59 uur.

Te laat?

Te laat inleveren leidt tot cijfervermindering

Binnen 24 uur alsnog ingeleverd = - 1.0 punt

2 of 3 dagen later = - 2.0 punten

4 of 5 dagen later = - 3.0 punten

meer dan 5 dagen later = - 4.0 punten

Slide 2 - Slide

Praktische opdracht

Becijfering:

Bij elke opdracht staan minimum eisen.

Houd jij je aan deze eisen dan is de richtlijn voor:

- groene opdracht een 6

- blauwe opdracht een 7

- rode opdracht een 8.

Het loont dus om een moeilijke opdracht te kiezen, maar je zult er wel harder voor moeten werken. Door niet aan de minimumeisen te voldoen gaat je cijfer omlaag en door extra elementen toe te voegen aan je opdracht gaat je cijfer omhoog.

Slide 3 - Slide

TIP

Begin gelijk als je de opdracht op krijgt.

Stel het werken hieraan niet uit.

Dan kan je de tijdens de les nog om verbeterpunten kan vragen en ben je meer gegarandeerd van een mooi cijfer.

Slide 4 - Slide

De groene opdracht

De groene opdracht: Opdracht Infographic ontwikkelingskenmerken

Stap 1: Kies een land

Kies een land waar je de economische ontwikkeling van wil onderzoeken. Hoe onbekender en hoe verder van Nederland af het land ligt, hoe meer punten je krijgt.

Stap 2: Zoek kenmerken

Zoek naar kenmerken/indicatoren die iets vertellen over hoe jouw land er economisch voor staat. Een handige site is de Engelstalige wikipedia site, waar je zoekt op ¨Economy of (naam van jouw land)¨.

Stap 3: Kies kenmerken

Welke kenmerken geven het best de economische ontwikkeling van je land weer? Denk niet alleen aan de ontwikkeling van het inkomen, maar ook aan analfabetisme, de gezondheidszorg, waterschaarste, epidemieën e.d. Over het algemeen geldt: Hoe meer kenmerken, hoe meer punten. Let wel op dat je infographic duidelijk en overzichtelijk blijft en er niet teveel kenmerken zichtbaar zijn.

Slide 5 - Slide

De groene opdracht

De groene opdracht: Opdracht Infographic ontwikkelingskenmerken

Stap 4: Check

Heb je veel verschillende kenmerken? Heb je niet alleen huidige cijfers, maar ook cijfers die iets zeggen over de ontwikkeling van 5-10 jaar terug? Heb je een relatief onbekend land? Geeft de infographic in één blik een duidelijk beeld van de economische ontwikkeling in jouw land? Is het een mooie infographic geworden?

Extra:

Wil jij graag hoger halen dan een 6? Zorg er dan voor:

- Dat je extra veel goede data gebruikt

- Dat je data gebruikt over een langere periode (laat grafieken zien!)

- Dat je kaarten gebruikt die verschillen in een land laten zien

- Dat je lay-out erg goed is: De infographic is aansprekend maar ook duidelijk

Slide 6 - Slide

De groene opdracht

De groene opdracht: Opdracht Infographic ontwikkelingskenmerken

Beoordeling:

In de afbeelding hieronder zie je de beoordeling. Je kunt 60 punten halen. De punten worden door 10 gedeeld, waardoor je, als je voldoet aan de opdracht een 6,0 kunt halen. Als je hoger wilt halen, zorg dan voor extra elementen (zie vorige dia).

Slide 7 - Slide

De groene opdracht

De blauwe opdracht: Mexicanen in de VS

Schrijf een kort verslag over de economische invloed van Mexicanen in de VS.

Richtlijn: 1000 woorden (inleiding + inhoudelijke hoofdstukken, je mag er van afwijken: minimaal 800, maximaal 1600)

Eisen: Uit jouw verslag blijkt:

- Hoeveel Mexicanen (legaal en/of illegaal) in de VS wonen

- Hoeveel geld ze verdienen

- In welke sectoren ze vooral werken (en eventueel in welke gebieden)

- Of ze langzaam een ontwikkeling doormaken (hoger opgeleid, andere beroepen?)

- Verder zoek je zelf naar extra informatie die relevant is voor de economische invloed van Mexicanen in de VS
(dit is al inbegrepen in de 7!)

Juiste opbouw van een verslag: voorkant, voorwoord, inhoudsopgave, inleiding, inhoudelijke hoofdstukken, conclusie en eventueel aanbevelingen, APA-bronvermelding

Cijfer: Volg je de eisen, dan is je maximumcijfer een 7. Wil je proberen een hoger cijfer te halen? Check dan de extra's op de volgende pagina.

Slide 8 - Slide

De groene opdracht

De blauwe opdracht: Mexicanen in de VS

Extra's: Voeg je extra onderdelen toe? Dan is het mogelijk om een hoger cijfer te halen. Je kunt onder andere denken aan:

- De invloed van Mexicanen op de verkiezingen

- De mening van de gemiddelde Amerikaan op de aanwezigheid van de Mexicanen

- Antwoord op de vraag: pakken de Mexicanen de banen af van Amerikanen?

- Als je zelf een idee hebt voor extra's overleg je met je docent!

Je mag hier ook extra woorden voor gebruiken.

Slide 9 - Slide

De groene opdracht

De rode opdracht: Vrijhandel op regionaal schaalniveau

We hebben het in dit hoofdstuk veel gehad over de gevolgen van vrijhandel. Op regionaal schaalniveau kunnen de gevolgen sterk wisselen: Er zijn verliezers (verlies bedrijven en banen) en winnaars.

Je gebruikt een regio naar keuze (wel altijd handig om te overleggen met de docent) en schrijft een verslag over de gevolgen van vrijhandel voor een bepaald gebied.

Juiste opbouw van een verslag: voorkant, voorwoord, inhoudsopgave, inleiding, inhoudelijke hoofdstukken, conclusie en eventueel aanbevelingen, APA-bronvermelding

Je verslag voldoet aan de volgende eisen:

Je beschrijft:

- Hoe de werkgelegenheid is veranderd in jouw regio (beschrijvende vraag)

- Welk type werkgelegenheid er is ontstaan en waarom (verklaren!).

- De verandering over een langere periode (minstens 10 jaar), gebruik hiervoor een grafiek

- Hoe jouw regio een winnaar of een verliezer is geworden van vrijhandel.

- Welke mogelijkheden er zijn om in de toekomst de werkgelegenheid te garanderen of nieuwe bedrijfssectoren op te starten. (toekomstgerichte vraag)

- Gebruik minstens 2 grafieken, diagrammen, tabellen of kaarten.

Slide 10 - Slide

De groene opdracht

De rode opdracht: Vrijhandel op regionaal schaalniveau

Extra's: Wil je proberen een hoger cijfer dan een 8 te halen. Ga dan in op (één van) de volgende extra's:

(je mag in overleg met de docent ook zelf een extra thema bespreken)

- Hoe hebben beleidsmedewerkers (van de overheid) de regio geprobeerd te veranderen?

- Geef je waardering over wat goed en slecht is gegaan in de door jouw gekozen regio (spreek je waardering uit).

Wat kon er beter?

- Waar liggen kansen voor de toekomst? (denk aan een centrale liggen of hoogopgeleid personeel)

- Gebruik meer grafieken, diagrammen, tabellen of kaarten.

Richtlijn: Minstens 1200 woorden. Bij gebruikte extra's mag het aantal woorden oplopen tot 2000.

Let op de kwaliteit en bruikbaarheid van bronnen, kaarten, grafieken e.d.!

Voldaan aan de eisen voor een 8: Pas als alle onderdelen in je verslag zijn opgenomen EN het hele verhaal een goedlopend verhaal is. Let op APA-bronvermelding (literatuurlijst), spelfouten, structuur van het verhaal, lay-out e.d. Pas als dit allemaal goed is, volgt een 8!