2 Wat is het belang van een goede observatie? p. 20-22
1 / 20
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch handelenSecundair onderwijs
This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
2 Wat is het belang van een goede observatie? p. 20-22
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Wat zijn de wensen en de behoeften van de leerkracht?
Slide 3 - Open question
Wat zijn de wensen en behoeften van de leerkracht?
De juf zoekt een reden voor het gedrag van Febe.
Slide 4 - Slide
Wat zijn de eventuele moeilijkheden?
Slide 5 - Open question
Wat zijn moeilijkheden?
veel leerlingen in de klas
tijdsdruk om alles gezien te hebben
Slide 6 - Slide
Hoe zou jij deze situatie aanpakken?
Slide 7 - Open question
Hoe zou jij dit aanpakken?
Ik wil de reden van Febe haar gedrag achterhalen.
Daarom zou ik Febe observeren tijdens de les en op de speelplaats.
Ik zou met haar praten, misschien heeft ze zelf een verklaring voor haar gedrag.
Ik zou samen met haar, haar ouders en haar leerkrachten een oplossing zoeken om haar gedrag te verbeteren.
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Wat is de reden van de observatie?
Slide 10 - Open question
Wat is de reden van observatie?
Meester Frank wil achterhalen waarom Matiz zo onhandig is en de bal niet kan vangen.
Slide 11 - Slide
Waarom is een goede observatie belangrijk?
Slide 12 - Open question
Wat is het belang van een goede observatie?
Je ziet een evolutie in het gedrag.
Je wil iets te weten komen over een persoon.
Je kunt beter informatie doorgeven.
Je wilt problemen of stoornissen ontdekken.
Je kunt oorzaken en achtergronden over de geobserveerde persoon en zijn gedrag achterhalen.
Slide 13 - Slide
Fiemke lijkt niet geïnteresseerd in de lessen MAWE. Ze zwijgt vaak maar als je haar een vraag stelt, kan ze wel antwoorden.
A
Je ziet een evolutie in het gedrag.
B
Je wilt iets te weten komen over de persoon.
C
Je wil problemen of stoornissen ontdekken.
D
Je kunt oorzaken achtergronden achterhalen.
Slide 14 - Quiz
Milan doet tijdens de les lo niet goed mee. Wanneer mevrouw Cocquart naar de reden vraagt, geeft hij toe dat hij hoogtevrees heeft en niet op het klimrek durft klimmen.
A
Je ziet een evolutie in het gedrag.
B
Je wilt iets te weten komen over de persoon.
C
Je wil problemen of stoornissen ontdekken.
D
Je kunt oorzaken achtergronden achterhalen.
Slide 15 - Quiz
Kamil zit vooraan in de klas. Sindsdien zijn zijn resultaten veel beter.
A
Je ziet een evolutie in het gedrag.
B
Je wilt iets te weten komen over de persoon.
C
Je kunt beter informatie doorgeven.
D
Je wil problemen of stoornissen ontdekken.
Slide 16 - Quiz
Fleur is juf van het eerste leerjaar. Op het einde van het schooljaar overloopt ze met haar collega van het tweede leerjaar alle leerlingen.
A
Je ziet een evolutie in het gedrag.
B
Je wilt iets te weten komen over de persoon.
C
Je kunt beter informatie doorgeven.
D
Je wil problemen of stoornissen ontdekken.
Slide 17 - Quiz
Donatella let de laatste tijd niet goed op in de klas en is erg stil. Als de leerkracht haar aanspreekt, vertelt ze dat ze zich zorgen maakt. Haar mama is ernstig ziek.
A
Je ziet een evolutie in het gedrag.
B
Je wilt iets te weten komen over de persoon.
C
Je kunt beter informatie doorgeven.
D
Je wil problemen of stoornissen ontdekken.
Slide 18 - Quiz
Oplossingen
Slide 19 - Slide
Het is belangrijk dat je de reden van de observatie vastlegt : het gedrag van Febe tijdens de les en op de speelplaats.
Hierdoor leer je Febe beter kennen en kun je de oorzaak van haar gedrag achterhalen (moeilijk met nieuwe gezinssituatie)
Wanneer ze na gesprekken met een vertrouwenspersoon zich beter kan concentreren in de les en kan samenspelen op de speelplaats, merk je een evolutie in haar gedrag.