This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 1.18 Kijken en luisteren
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
Slide 1 - Slide
1. Lesopening
Pak je boek van Nederlands op tafel op bladzijde 51
Huiswerk controle:
1.17 opdracht 2 & 3
Slide 2 - Slide
2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
- kun je de lichaamstaal van een spreker herkennen;
Slide 3 - Slide
3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie.
Gijs, Jochem & Jamie
- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag.
Jessica, Niek, Jaysen & Krystian
- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten.
n.v.t.
Slide 4 - Slide
Verdiept arrangement:
Verdiept: Gijs, Jochem & Jamie
Huiswerk noteren + maken:
les: 1.18
blz: 51 t/m 55
opdr: 2 t/m 5
Slide 5 - Slide
Mini-check
Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check.
Er is geen mini-check vandaag.
De les doen we klassikaal.
Slide 6 - Slide
Wie maakt wat:
3 of meer vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:
les 1.18 opdracht 2 t/m 4.
De rest doet mee met de instructie.
Slide 7 - Slide
4. Instructie
Lees en kijk mee naar de volgende dia.
Slide 8 - Slide
Opdracht 2
We gaan kijken naar fragment 1.
Hierna beantwoord je vragen via LessonUp.
Slide 9 - Slide
thiememeulenhoff.bbvms.com
Slide 10 - Link
Wat is het spreekdoel van fragment 1?
A
uitleg geven
B
informeren
C
overhalen
D
amuseren
Slide 11 - Quiz
Wie is het publiek voor fragment 1?
A
ouderen van 60 jaar of ouder
B
volwassen
C
kinderen van 10 tot 12 jaar
D
Jongeren in de leeftijd van 14 tot 18 jaar.
Slide 12 - Quiz
Is het taalgebruik formeel of informeel? Leg je antwoord uit.
Slide 13 - Open question
thiememeulenhoff.bbvms.com
Slide 14 - Link
thiememeulenhoff.bbvms.com
Slide 15 - Link
Schrijf in één woord op wat het onderwerp is van beide fragmenten.
Slide 16 - Open question
Wat is het spreekdoel van fragment 2?
A
uitleg geven
B
informeren
C
overhalen
D
amuseren
Slide 17 - Quiz
Wat is het spreekdoel van fragment 3?
A
amuseren
B
informeren
C
overhalen
D
overtuigen
Slide 18 - Quiz
Wie is het publiek van fragment 2?
Slide 19 - Open question
Wie is het publiek van fragment 3?
Slide 20 - Open question
Gebruikt Ricardo in fragment 2 formele of informele taal?
A
formele
B
informele
Slide 21 - Quiz
Is het taalgebruik van de presentator in fragment 3 formeel of informeel?
A
formele
B
informele
Slide 22 - Quiz
thiememeulenhoff.bbvms.com
Slide 23 - Link
Hoeveel jongeren zijn verslaafd aan gamen?
Slide 24 - Open question
Hoeveel gevolgen van een gameverslaving worden genoemd?
Slide 25 - Open question
Hoe probeerden Ricardo's ouders hem van het gamen af te houden?
Slide 26 - Open question
Wat bedoelt Ricardo met ompraten?
Slide 27 - Open question
Wat is een kliniek?
Slide 28 - Open question
5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Jessica, Niek, Jaysen & Krystian:jullie gaan zelfstandig les 1.18 opdracht 2 t/m 4 op blz. 52 t/m 54
Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Had je alle vragen van de mini-check fout? ...
Slide 29 - Slide
6. Zelfstandig werken
Lees goed de gele stukjes theorie (blz. 51 t/m 54).
Je maakt zelfstandig 1.18 opdracht 2 t/m 4 op blz. 52 t/m 54.
Ben je klaar?
1. Nakijken en verbeteren
2. Lezen in een leesboek.
timer
1:00
Slide 30 - Slide
7. Evaluatie
Hoe ging de les?
Heb je nog ergens vragen over?
Lesdoelen:
- kun je de lichaamstaal van een spreker herkennen?