Ontwikkeling stimuleren thema 2

Ontwikkeling stimuleren

Boek Onderwijsassistent 

Thema 2 Groepsplannen en handelingsplannen

2.1 Groepsplannen

Inhoud

Vorige keer

Wie ben ik? Wie zijn jullie?

Wat spreken we af?

Komende weken

Boek OA: thema 2 Groepsplannen en handelingsplannen

Het was:

Ontwikkeling stimuleren

Sien - ontwikkelingspsychologie

Henke - taalontwikkeling (?)

Jeroen - opdracht ontwikkeling stimuleren

Nu:

Ontwikkeling stimuleren

Nynke - ontwikkelingspsychologie

Sien - Observeren

Jeroen - opdracht ontwikkeling stimuleren

Wie ben ik?

• Nynke van de Voorde
  
• 35 jaar
  
• Getrouwd
  
• Tweeling 9 jaar
  
• Volleybal gespeeld, VC058
  
• SLB'er leerjaar 2 en 3, examenbegeleider, docent ontwikkelingspsychologie
  

Wat spreken we af?

• Graag de tassen van tafels bij aanvang les.
  
• Mobiele telefoon in bak.
  
• We luisteren naar elkaar. Vraag? Steek je vinger even op dan kan ik je het woord geven.
  
• Naar het toilet o.i.d.? Laat het even weten.
  
• Niet eten en drinken in het lokaal

Wat spreken we af?

• Eerlijk, fatsoen, respect, vertrouwen.
  
• Wat zijn jullie gewend?
  
• Wat vinden jullie prettig?
  
• Waar hebben jullie behoefte aan?

Wie zijn jullie?

• Half jaar al samen, wij kennen elkaar nauwelijks tot (nog) niet.
  

Stellingen

Is deze stelling op jou van toepassing? Ga staan.

Ik ben 19 jaar of ouder

Ik ben 17 jaar of jonger

Ik heb mijn rijbewijs

Ik kom uit Leeuwarden

Ik moet langer dan 1 uur reizen om op school te komen

Ik heb hiervoor een andere MBO opleiding gedaan

Nog vragen voor elkaar of mij?

Boek OA: Thema 2

Groepsplannen en Handelingsplannen

Wat gaan we behandelen?

2.1 Groepsplannen

2.2 Verschillende groepsplannen

2.3 Handelingsplannen

2.4 Ontwikkelingsperspectiefplan

2.5 Verdieping: ambulante begeleiding

Wat is bekend/ onbekend? (groepsplannen, handelingsplannen, ontwikkelingsperspectiefplan, ambulante begeleiding, etc. )

2.1 Groepsplannen

Groepsplan:

1. Waar wordt in de klas aan gewerkt en hoelang 
2. Doelen voor de klas 
3. Verschillend per school en vak 
4. Gemiddeld 8 weken 
5. Opgesteld door leerkracht 
6. Groepsplan maakt werken overzichtelijk en inzichtelijk
   
7. Onderwijsassistent: ondersteuning tijdens werken aan groepsplannen 

Doelen:

1. Specifiek werken aan leerdoelen
2. Grote doelen worden omgezet naar kleine doelen
3. Ontwikkeling in kaart brengen

2.1 Groepsplannen

Welke verschillende vormen van instructie ken je?

Instructies

1. Basisinstructie
   
2. Verlengde instructie
   
3. Verkorte instructie
   

2.1 Groepsplannen

Basisinstructie

• Instructiegevoelige leerlingen
  
• Uitleg en aanwijzingen zijn nodig om aan een te taak te beginnen

2.1 Groepsplannen

Verlengde instructie

• Instructieafhankelijke leerlingen
  
• Zonder aanwijzingen kan het kind niet aan de slag
  
• Afhankelijk van deze uitleg
  

2.1 Groepsplannen

Verkorte instructie

• Instructieonafhankelijke leerlingen
  
• Heeft niet veel uitleg nodig en is wellicht al wat zelfstandiger