This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slide.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Proefwerk H1
Paragraaf 1,1 - Op ontdekkingsreis (
Paragraaf 1,2 - Het Portugese handelsrijk (
Paragraaf 1,3 - Spanje verovert Amerika
Paragraaf 1,4 - De Nieuwe Wereld
Paragraaf 1,5 - Europa en de wereld
Slide 1 - Slide
Wat is de zijderoute?
A
Een route die loopt van Antarctica naar Zuid-Spanje
B
Een route die loopt vanuit midden Amerika naar naar West-Europa
C
Een route die loopt vanuit China naar Zuidoost-Europa
D
Een route die loopt vanuit het midden oosten naar Zuid-Afrika
Slide 2 - Quiz
Welke ontwikkeling zorgde ervoor dat Portugal en Spanje op veiliger ontdekkingsreis konden gaan.
A
Er werden kaarten naar Amerika gemaakt, nu wisten de zeelieden waar ze heen moesten varen.
B
De oorlogen in Europa kwamen eindelijk tot een einde, nu had men tijd om te ontdekken.
C
De ontwikkeling van maritieme techniek zoals het kompas en het astrolabium
D
De ontwikkeling in nieuwe soorten schepen
Slide 3 - Quiz
Noem twee redenen waarom Hendrik de Zeevaarder ontdekkingsreizen stimuleerde.
Slide 4 - Open question
Geef van de volgende zinnen aan of dat voor Spanje en Portugal een reden was om op ontdekkingsreis te gaan.
Goed
Fout
Ze wilden op zoek naar priester-koning Johannes, waarvan ze hoopten dat die hen kon helpen bij de strijd tegen de Moren.
Daardoor waren ze minder afhankelijk van de Arabieren, die de ‘peperdure’ specerijen uit Indië met grote winst aan de Europeanen verkochten.
Ze wilden het Amerikaanse continent ontdekken, omdat ze hadden begrepen dat de Indianen in veel 'peperdure' specerijen handelden.
Spanje en Portugal waren in oorlog met elkaar. Om te bewijzen wie de beste was, wilden ze ieder zoveel mogelijk handelsnederzettingen bouwen.
Ze wilden heidenen bekeren. Bij elke ontdekkingsreis gingen ook priesters mee voor het evangelisatiewerk.
Een koning die een ontdekkingsreiziger sponsorde, kreeg een hogere status en kon zijn land uitbreiden.
Slide 5 - Drag question
Wie is eigenlijk de eerste ontdekkingsreiziger?
A
Columbus
B
Bartholomeus Diaz
C
Magelhaen
D
Marco Polo
Slide 6 - Quiz
Wat is waar over de zijderoute?
A
Het duurde lang voordat het in Europa aankwam
B
Er werd alleen in zijde gehandeld
C
Er waren veel tussenhandelaren, dus duur
D
Het was over zee
Slide 7 - Quiz
Hoe heet de bekendste stad van de Inca's?
A
Cajamarca
B
Vilcabamba
C
Atuhualpa
D
Machu Picchu
Slide 8 - Quiz
Waar leefden de Azteken?
A
Huidige Chili.
B
Huidige Mexico.
C
Huidige Brazilië.
D
Huidige Suriname.
Slide 9 - Quiz
Wat was GEEN reden voor de Portugezen en Spanjaarden om op ontdekkingsreis te gaan?
A
De indianen bekeren tot het christendom.
B
Veel geld verdienen aan de producten zoals specerijen.
C
Een goede handelsrelatie opbouwen met de Indianen.
D
De Turkse blokkade van de zijderoute omzeilen
Slide 10 - Quiz
Hoe heet de ontdekkingsreiziger die de route bij cijfer 3 heeft gevaren?
A
Columbus
B
Hendrik de Zeevaarder
C
Marco Polo
D
Vespucci
Slide 11 - Quiz
Magelhaes
Columbus
Vasco Da Gama
Willem Barentsz
Bartholomeus Diaz
Slide 12 - Drag question
Columbus zoekt in westelijke richting naar Indië.
Portugal verovert de Marokkaanse havenstad Ceuta.
Portugese schepen arriveren in Ghana
portugese zeelieden bereiken Indonesië
Spaanse veroveraars onderwerpen de Azteken en Inca's
Vasco da Gama bereikt overzee de westkust van Idia
Slide 13 - Drag question
Als je eerst geld investeert, om daarna winst te maken noem je dat ....
Slide 14 - Open question
Welke gevolgen van de ontdekkingsreizen waren door de Europeanen bedoeld en welke niet bedoeld?
Bedoeld
Niet bedoeld
Verspreiding van het Christendom in nieuwe gebieden.
De verspreiding van ziektes over de wereld
Het veroveren van grote gebieden in Amerika
Het verkrijgen van meer macht voor Europeanen
Slide 15 - Drag question
Noem één continuïteit en één verandering voor de indianen na de komst van de Spanjaarden in Amerika.
Slide 16 - Open question
Welk continent maakt GEEN deel uit van de Trans-Atlantische Driehoekshandel?
A
Azië
B
Europa
C
Afrika
D
Amerika
Slide 17 - Quiz
Wat is de oorzaak geweest voor het starten van de driehoekshandel?
Slide 18 - Open question
Geef aan of er sprake is van continuiteit of verandering in het leven van de inheemse bevolking
Verandering / Discontinuïteit
Continuïteit
Indianen worden gekerstend
(tot christen bekeerd)
Indianen moeten voor de Spanjaarden werken op encomienda's
Indianen passen hun eigen goden aan aan het christelijk geloof
Indiaanse vrouwen trouwden met de conquistadores
Indianen vallen nu onder een Spaanse koning,
eerst hadden ze een eigen koning die ze moesten gehoorzamen
Indianen spreken onderling hun taal Quechua
Slide 19 - Drag question
Wat was GEEN gevolg van de Nieuwe Wetten
A
De indianen werden officieel onderdaan van de Spaanse koning
B
De indianen kwamen steeds meer in opstand
C
Veel indianen werden christelijk
D
Behandeling van de indianen verbeterde
Slide 20 - Quiz
Is deze bron een directe of indirecte bron?
Schilderij van Bartolomé de Las Casas (1484 - 1566) door onbekende schilder, halverwege 16de eeuw.
A
Directe bron
B
Indirecte bron
Slide 21 - Quiz
In 1552 publiceerde de Spaanse priester Bartolomé de las Casas zijn boek Beknopt verslag van de vernietiging van West-Indië, waarin hij de behandeling van de inheemse volkeren van Amerika (indianen) door de Spaanse veroveraars veroordeelde. De las Casas was de eerste bisschop van Chiapas, in het zuiden van Mexico.
Leg uit dat de opvatting van De las Casas verklaard kan worden vanuit zijn achtergrond
Slide 22 - Open question
Hoe noemen we de vermenging uit relaties tussen verschillende culturen in Amerika?
A
Integratie
B
Mestizering
C
Assimilatie
D
Rasvermenging
Slide 23 - Quiz
Wat is een encomiënda?
A
Een hele dure Spaanse peper
B
Een Spaans liefdeslied
C
De belangrijkste tempel in het Aztekenrijk
D
Een stuk land in Amerika, bestuurd door een Spaanse edelman