Fictie + 'Meer dan lezen' par 1+2 - woe 9 okt

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Fijn dat je er bent,

ga lekker zitten.

Pak je spullen!

1. lesboek
2. schrift
3. pen
4. leesboek

Open je leesboek, 

we starten met lezen.

Deze les

Wat gaan we doen?

• herhalen theorie leesstrategieën 
• extra aandacht voor twee verschillende strategieën
• onderwerp en hoofdgedachte bespreken

Leerdoel

• Je kent en herkent de leesstrategieën nu perfect
• Je leert over het onderwerp en hoofgedachte  

Planning 'meer dan lezen'

Week 1: theorie over leesstrategieën + opdrachten maken

Week 2: theorie over onderwerp en hoofdgedachte + opdrachten maken

Week 3 en 4: herhaling, oefenen + toets maken

Tot nu toe

Je hebt geleerd leesstrategieën gebruiken om bepaalde informatie uit een tekst te halen. 

Check 1: wat is een leesstrategie? 

Check 2: intensief lezen is een leesstrategie

Weet je 't nog?

Leesstrategieën = manieren om een tekst te gaan lezen.

1. .............................................................................................
2. .............................................................................................
3. .............................................................................................
4. .............................................................................................

Tot nu toe

1. globaal → gebruik je als je de deelonderwerpen van de tekst wil bepalen. 
2. oriënterend → gebruik je als je het onderwerp van de tekst wil achterhalen. Je bekijkt de tekst van van een afstandje. 
3. precies
4. zoekend

Globaal

Je leest globaal als je achter de deelonderwerpen in de tekst wilt komen. Stel, de tekst gaat over sporten. Dan is sporten het hoofdonderwerp. Deelonderwerpen zouden dan kunnen zijn:

• Hockey
• Tennis
• Voetbal
• Rugby 
• Boksen

De deelonderwerpen vertellen samen wat over het hoofdonderwerp.

Oriënterend 

Je leest oriënterend als je wilt weten waar de tekst over gaat. Het helpt je te ontdekken of de tekst bruikbaar is voor jou. Dit doe je door de tekst van een afstand te bekijken. 

Tijdens het oriënterend lezen kijk je naar:

de titel;

de illustraties;

de tussenkopjes;

de andersgedrukte woorden (dus bijvoorbeeld de dikgedrukte woorden);

Terwijl je dit allemaal bekijkt vraag je, jezelf af: waar gaat de tekst over? Zonder de hele tekst te lezen, weet jij nu toch het onderwerp van de tekst.

Verschil globaal en oriënterend

Globaal lezen

Doel: vaststellen wat voor deelonderwerpen over het onderwerp worden besproken.

Hoe: lees de eerste en laatste zinnen van de alinea.

Oriënterend lezen

Doel: bepalen of een tekst relevant is voor je doel of onderwerp.

Hoe: snel door de tekst scannen, kijken naar afbeeldingen, inleiding en eerste zinnen van alinea’s.

Waar gaat 't over?

Onderwerp 

Hoofdgedachte

Het onderwerp

• Je kunt met één woord of met een paar woorden zeggen wat het onderwerp is, bijvoorbeeld: fietsen of taart bakken.
  Als je weet wat het onderwerp van een tekst is, begrijp je de tekst beter wanneer je hem helemaal gaat lezen.
• Je vindt het onderwerp door
  1. De tekst oriënterend te lezen
  2. De vraag te stellen: waarover gaat deze tekst? 
  Het kortst mogelijke antwoord = het onderwerp 

De hoofdgedachte

• De hoofdgedachte van een tekst is één volledige zin die het belangrijkste samenvat wat in de tekst over het onderwerp gezegd wordt.
  Je vindt de hoofdgedachte door
  
• 1. De tekst precies te lezen
  2. Te kijken of de hoofdgedachte letterlijk aan het begin en het eind van de tekst  staat. Als dit niet zo is, vraag je dan af wat het antwoord is op de vraag: wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp gezegd wordt?

Waar ging het filmpje over?

• Mag ik het onderwerp omschrijven met een hele zin?
  Ja / nee 
• Hoe noem je de kleinere onderwerpen in een tekst?
  ....................................................................................................................
• De hoofdgedachte kun je in een zin samenvatten.
  Ja / nee

Aan de slag!

Wat? Maak opdracht 2 (t/m 2.4) en 3 op p. 21-24.

Hoe? Je werkt in stilte. Antwoorden noteer je in je schrift. 

Hulp? Dit red je zelf. Kom je er echt niet uit? Dan steek je je hand op. 

Tijd? 20 minuten.

Uitkomst? We gaan de opdracht later bespreken. 

Eerder klaar? Ga verder met opdracht 4 op. 24. 

Ook klaar? Lees in stilte in je leesboek.

Aan de slag!

Wat? Maak opdracht 1, 2 en 3 op p. 18-19

Hoe? Je werkt in stilte. Antwoorden noteer je in je schrift. 

Hulp? Dit red je zelf. Kom je er echt niet uit? Dan steek je je hand op. 

Tijd? 20 minuten.

Uitkomst? We gaan de opdracht later bespreken. 

Eerder klaar? Ga verder met opdracht 7 op p. 20-21. 

Ook klaar? Lees in stilte in je leesboek.

Check! 

• Je kent en herkent de leesstrategieën nu perfect
  
• Je leert over het onderwerp en hoofgedachte  

Check: het onderwerp omschrijf je met een hele zin 

Fictie + 'Meer dan lezen' par 1 herhaling hv