2 - Voor elkaar klaar staan

• Mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 6

VOOR

ELKAAR

KLAAR STAAN

Deze filmlessen zijn een samenwerking tussen Kade40,  Cinekid en Filmhub-Zuid Holland.  De filmlessen en de films worden  gratis aangeboden aan de groepen 6 van basisscholen in Vlaardingen.

De interactieve LessonUp bestaat uit drie filmlessen van minimaal 45 minuten en is beschikbaar in schooljaar 2021-2022 en 2022-2023.

In elke les komen de verschillende vaardigheden en leerdoelen aan bod.

Les 1:

• Introductie thema
• Genres
• 1e film 'Alles op z'n tijd' bekijken
• Kijkvragen
• Teken doe-opdracht.

Les 2:

• Genre stop-motion
• 2e film 'De Vlieger' bekijken
• Kijkvragen
• Flipboekje doe-opdracht

Les 3:

• Genre computer animatie
• 3e film 'Buiten de pistes bekijken
• Kijk én luister vragen
• Doe-opdracht geluid.

Vraag of opdracht

Extra informatie

Kijk

Luister

Wat betekenen de iconen?

Filmlessen groep 6

Beste Leerkracht, Het doel van deze lessen is om de leerlingen in aanraking te brengen met film zoals zij deze (waarschijnlijk) niet eerder zagen, erover te praten en goed te leren kijken.

Het filmprogramma bevat drie verschillende korte films die verbonden worden door het thema "Voor elkaar klaarstaan".

Heb je nog niet eerder met LessonUp gewerkt? Hier vind je aanvullende informatie.

LessonUp maakt gebruik van icoontjes, deze worden hotspots genoemd. Een hotspot kun je aanklikken voor meer informatie.

Behandel de vraag, kijk naar een aanvullend fragment of krijg meer informatie.
TIP: Vink de opties devices in de klas aan, LessonUp genereert automatisch een pincode.

Er zijn twee mogelijkheden:
1. Leerlingen gebruiken een eigen device (laptop, mobiel, chromebook, etc).Deel de LessonUp met de leerlingen via de knop. Klik op Geef les en laat leerlingen zich registreren met de pincode die LessonUp genereert. De pincode staat altijd onderaan de les.
Bij de interactieve slides kunnen de leerlingen antwoorden geven, die worden zichtbaar op de slide.

2. Leerlingen hebben GEEN eigen device: Doorloop als leerkracht de stappen hierboven en registreer je als leerling in je eigen les. Nu kun je de antwoorden ophalen uit de klas dmv een gesprek en met je eigen device invullen.

Filmlessen groep 6

Soms kan een stilstaand beeld uit de film je al veel vertellen over de film! Laten we kijken naar verschillende filmstills.

Op dit plaatje zie je
een personage uit de
science fiction film
die we straks gaan kijken.

Beschrijf het personage.

Wat zie je?

Soms kan een stilstaand beeld in de film je al veel vertellen over de film! Laten we kijken naar verschillende filmstills.

Dit is een afbeelding uit de science fiction film 'Alles op z'n tijd'. Deze gaan we later in de les in zijn geheel bekijken.

Antwoord 1:

• Zij heeft een koptelefoon op.
  
•  Houdt van luisteren naar muziek.
•  Vrolijke kleurrijke kleding.
  
•  Ze houdt van felle kleuren zoals:
•  roze, lichtroze, turquoise, geel

Bij de vaardigheid: Verwoorden

Ervaart de leerling gevoelens, gedachten bij het kijken naar het plaatje en kan samen met de medeleerlingen en de leerkracht verkennen wat hij ziet.

Filmlessen groep 6

Dit is een ander personage uit de science fiction film die we straks gaan kijken.

Beschrijf het personage. Wat zie je?

Antwoord 1:

• Jongen
• Ouderwetse kleding
• Vestje
• Leren riempje van een tas?
• Kleding van stof/vilt
• Sproetjes op zijn gezicht
• Donkere ogen
• Donker haar

Bij de kijkvragen komt de vaardigheid: Verwoorden aan bod.

De leerling ervaart gevoelens, gedachten bij het kijken naar het plaatje en kan samen met de medeleerlingen en de leerkracht verkennen wat hij ziet.

De leerling luistert aandachtig hoe andere leerlingen hun ervaring verwoorden en relateert deze aan het eigen taalgebruik.

In gesprek met medeleerlingen kunnen de gedachten en emoties die opkomen gekoppeld worden aan wat hij ziet en denkt.

Filmlessen groep 6

Hebben deze twee personages contact, denk je?

Waarom wel?
Waarom niet?

We gaan het nu hebben over het thema van de filmles.

'Klaarstaan voor elkaar'

Antwoord 1: waarschijnlijk hebben ze geen contact omdat je aan de kleding ziet dat ze uit verschillende tijden komen?.

Antwoord 1 en 2:  Filosofische vraag:

Kan je aan de buitenkant zien of iemand contact heeft met de ander?

Wat is een filosofische vraag?

Filmlessen groep 6

Hoe zou jij
voor iemand klaarstaan?

Op welke manieren kun je voor iemand klaarstaan?

Vraag aan de leerlingen om voorbeelden. Misschien hebben ze wel eens iets voor iemand anders gedaan, of kunnen ze manieren bedenken om voor iemand klaar te staan. 

De leerlingen mogen vrij antwoorden. Het gaat hier vooral om het gedachteproces rondom het thema: 'Voor elkaar klaar staan'

Filmlessen groep 6

We gaan kijken naar de science fictie film "Alles op z'n tijd"

De film duurt 15 minuten. Na afloop bespreken we de film.

Let er tijdens het kijken op hoe de personages voor elkaar klaarstaan. 

Geef de leerlingen voor het kijken naar de film een gerichte kijk of luistervraag mee. Zodat ze op een bewuste, gerichte manier naar de film kijken.

•     Kijk de film in z'n geheel.
•     Het liefst op volledig formaat.
•     Gedimd licht.
•     Volume op goed hoorbaar niveau.

Veel kijkplezier!

Tip: Met het pijltjes icoontje rechtsonder kan de video player op volledig scherm worden gezet.

Tip:  Let erop dat het icoontje met de oplopende balkjes op hoog volume staat.

Tip: Test de film op audio en video kwaliteit voordat je de les begint.

Keer daarna terug naar de LessonUp voor de verwerkingsvragen.

Bij deze opdracht komt de vaardigheid:

Beleven aan bod:

De leerling beleeft de verschillende manieren waarop films worden vertoond (thuis, op school, bioscoop, museum) en maakt kennis met verschillende soorten films.

Filmlessen groep 6

Wat vond je van de film?

Wat gebeurde er in de film?

Hoe stond dit personage klaar voor de ander?

Antwoord 1 en 2 :

De leerlingen praten over het verhaal op basis van hun observaties. Er is geen goed of fout antwoord. De leerkracht kan doorvragen met:

• Waar zag je dat aan?
• Wie denkt daar anders over?
• Waarom is dat?
• Heb je een vraag na het kijken van deze film?
• Wat is het meeste wat je is bijgebleven nadat je de film zag?
  

Antwoord 3:

• Het meisje Sam helpt de jongen Mal met interessante informatie uit haar tijd.
• Ze schrijft o.a. over computers en muziek
• Ze stuurt knetterkauwgom
• Ze stuurt een ballon
• Ze helpt haar vader met het redden van de duikschool d.m.v. de schatkaart die ze van de jongen krijgt uit het verleden.
• Haar vader kan hierdoor goudstukken opduiken. Zij hebben geen geldzorgen meer en hoeven niet te verhuizen.

Filmlessen groep 6

Hoe helpt Mal Sam?

Wat zou jij in de fles hebben gestopt om te helpen?

Wat zou jij op de kaart tekenen of schrijven om te helpen?

Antwoord 1:

Mal helpt de Sam met interessante informatie uit haar tijd.
Ze schrijft o.a. over computers en muziek.
Ze stuurt knetterkauwgom.
Ze stuurt een ballon.

Antwoord 2 en 3:

Dit is een denk opdracht waarop leerlingen vrij kunnen antwoorden. Er is geen goed of fout antwoord. Dit is ter voorbereiding op de volgende slide met een doe-opdracht.

Filmlessen groep 6

Doe - opdracht

Pak een vel papier en een potlood.

Teken het voorwerp wat jij in de fles zou stoppen.

Hou je tekening simpel en bewaar 'm goed.

In de volgende filmles gaan we er een stop-motion animatie van maken!

Hierin tekenen de leerlingen een voorwerp.
" Teken een voorwerp wat jij in de fles zou stoppen? "

Filmlessen groep 6

Lever je tekening in. Laten we er met de klas naar kijken.

Wat was je idee?

Hoe heb je dat gedaan?

Antwoord 1:

De leerkracht kan doorvragen met:

• Wat heb je allemaal uitgeprobeerd?

• Voor wie is deze tekening gemaakt?

• Wat heb je allemaal uitgeprobeerd?

• Waar ben je trots op?

Bij het creëren van beeld komen er allerlei leerprocessen langs. Leerlingen ontwikkelen hun artistiek creatief vermogen en leren kritisch na te denken door zelf beelden te maken. Ze raken geïnspireerd door de films die ze zien en hun eigen beleving. Ze leren de bestaande
filmtaal te spreken en passen hun eigen beeldtaal toe.

Filmgenre's wat betekent dat?

Dan bekijken we een

Stop-motion animatie

met geknutselde poppetjes

net zoals op dit plaatje

Tot de volgende filmles!

Filmlessen groep 6

De leerkracht bewaard de tekeningen van de doe-opdracht voor de volgende filmles.

Deze filmles wordt aangeboden door:

Kade40, Cinekid, Filmhub Zuid-Holland

Deze filmlessen zijn een samenwerking tussen Kade40,  Cinekid en Filmhub-Zuid Holland.  De filmlessen en de films worden  gratis aangeboden aan de groepen 6 van basisscholen in Vlaardingen.

De interactieve LessonUp bestaat uit drie filmlessen van minimaal 45 minuten en is beschikbaar in schooljaar 2021-2022 en 2022-2023.

In elke les komen de verschillende vaardigheden en leerdoelen aan bod.

Les 1:

• Introductie thema
• Genres
• 1e film 'Alles op z'n tijd' bekijken
• Kijkvragen
• Teken doe-opdracht.

Les 2:

• Genre stop-motion
• 2e film 'De Vlieger' bekijken
• Kijkvragen
• Flipboekje doe-opdracht

Les 3:

• Genre computer animatie
• 3e film 'Buiten de pistes bekijken
• Kijk én luister vragen
• Doe-opdracht geluid.