This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 10 min
Items in this lesson
Column: Wat is het en hoe herken je het?
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoel
Aan het einde van deze les kunnen jullie de tekstsoort column herkennen.
Slide 2 - Slide
Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet jij al over het herkennen van een column?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Wat is een column?
Een column is een kort stukje tekst waarin iemand zijn of haar persoonlijke mening geeft over een onderwerp.
Slide 4 - Slide
Leg uit wat een column is en waar het voor wordt gebruikt.
Kenmerken van een column
Een column heeft vaak een pakkende titel, een persoonlijke schrijfstijl, humor en/of ironie en een boodschap.
Slide 5 - Slide
Beschrijf de belangrijkste kenmerken van een column.
Voorbeelden van columns
Voorbeelden van columnisten zijn Youp van 't Hek, Sylvia Witteman en Özcan Akyol.
Slide 6 - Slide
Geef voorbeelden van bekende columnisten.
Opdracht: Zoek een column
Zoek in tweetallen een column op en bespreek de kenmerken van deze column.
Slide 7 - Slide
Laat de leerlingen in tweetallen een column zoeken en bespreken.
Hoe herken je een column?
Een column herken je aan de persoonlijke schrijfstijl, het gebruik van humor en/of ironie en de boodschap.
Slide 8 - Slide
Leg uit hoe de leerlingen een column kunnen herkennen.
Opdracht: Herken de column
Lees de tekst en bepaal of het een column is of niet.
Slide 9 - Slide
Laat de leerlingen een aantal teksten lezen en bepalen of het een column is of niet.
Column of niet?
Tekst: 'De geschiedenis van de Eiffeltoren.'
Slide 10 - Slide
Geef een voorbeeld van een tekst en laat de leerlingen bepalen of het een column is of niet.
Column of niet?
Tekst: 'Waarom ik nooit meer naar de bioscoop ga.'
Slide 11 - Slide
Geef een voorbeeld van een tekst en laat de leerlingen bepalen of het een column is of niet.
Column of niet?
Tekst: 'De voordelen van gezond eten.'
Slide 12 - Slide
Geef een voorbeeld van een tekst en laat de leerlingen bepalen of het een column is of niet.
Opdracht: Schrijf een column
Schrijf in tweetallen een column over een onderwerp dat jullie aanspreekt.
Slide 13 - Slide
Laat de leerlingen in tweetallen een column schrijven over een onderwerp naar keuze.
Presenteren
Presenteren jullie column aan de rest van de klas.
Slide 14 - Slide
Laat de leerlingen hun column presenteren aan de rest van de klas.
Beoordeling
Beoordeel de columns op persoonlijke schrijfstijl, humor en/of ironie en de boodschap.
Slide 15 - Slide
Beoordeel de columns op de belangrijkste kenmerken van een column.
Terugblik
Wat hebben jullie vandaag geleerd over het herkennen van een column?
Slide 16 - Slide
Laat de leerlingen kort reflecteren op wat ze hebben geleerd.
Einde
Bedankt voor jullie aandacht!
Slide 17 - Slide
Sluit de les af.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 18 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 19 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 20 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.