2024 - I tekst 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Concentratie graag!

Nuanceren

Verduidelijken door meer details te geven, minder rechtlijnig maken

Voorbeeld: iemand stelt heel zwart-wit: "Honden stinken." 

 Een genuanceerde uitspraak zou zijn: "Sommige honden hebben een sterke, nare geur, vooral als ze nat zijn, maar niet alle honden stinken".

4. Inclusieve didactiek

De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

1. Met welk begrip kan de functie van alinea 2 ten opzichte van alinea 1 het
best aangeduid worden?

1. gevolg
2. nuancering
3. tegenstelling
4. verklaring

Vraag 1

B. Nuancering

In alinea 2 wordt de bewering over de 'desastreuze gevolgen van sociale media en smartphonegebruik' minder zwart-wit gemaakt. 

2. Welke zin legt het best uit wat deze aandachtscrisis inhoudt?

1. A
2. B
3. C
4. D

Vraag 2

Door het toenemende gebruik van sociale media en digitale technologie 

B. kunnen we ons concentratievermogen niet optimaal benutten. 

Vraag 3

Naast mentale zwakheid en verveling worden nog andere oorzaken voor

de aandachtscrisis genoemd in alinea 1 en 2.

Noem drie van die oorzaken. Nummer je antwoorden. 

Vraag 3

drie van de volgende:

- de snelle digitale ontwikkelingen

- de hoeveelheid beschikbare informatie

- het vele multitasken

- de hoeveelheid prikkels die op ons afkomen

- (gebruik van) sociale media / smartphone 

Vraag 3 - 2 punten

indien drie elementen juist: 2 punten

indien twee elementen juist: 1 punt

indien minder dan twee elementen juist: 0 punten

 

Beoordeel de spelling. 

Vraag 4 - 3 punten

Ook goed:

De volgende combinatie bij 1 en 2:

1: je wordt pas gewaardeerd als je bereikbaar bent / snel reageert

2: je kunt (daardoor) weinig aaneengesloten werken / moet (daardoor)

regelmatig wisselen van taak.

 Beoordeel de spelling. 

Vraag 4 - 3 punten

indien vier elementen juist:  3 punten

indien drie elementen juist: 2 punten

indien twee elementen juist: 1 punt

indien minder dan twee elementen juist: 0 punten

 Beoordeel de spelling

Vraag 5 - 2 punten

De afleiding bij het werken in een kantoortuin heeft volgens alinea 6 en 7 nadelige gevolgen, voor het bedrijf of de werknemer.

Welke drie nadelige gevolgen zijn dat? Nummer je antwoorden. 

Vraag 5 

1. (hogere) kosten

2. stress

3. fouten 

Vraag 5 - 2 punten

indien drie elementen juist 2

indien twee elementen juist 1

indien minder dan twee elementen juist 0

 Beoordeel de spelling. 

Vraag 6 - 1 punt

Welk negatief gevolg hebben lunchvergaderingen voor de concentratie van werknemers, volgens alinea 8 tot en met 10?

Geef antwoord in één of meer volledige zinnen. 

Vraag 6 

De concentratie (van een werknemer) kan zich (dan) niet opladen. / 

Een werknemer krijgt (dan) niet de rust om zich (daarna) weer/beter te kunnen

concentreren. / 

Je kunt je daarna minder goed concentreren. / De concentratiespier kan zich niet ontspannen. 

Beoordeel de spelling en grammatica. 

Niet 

1 De mens is mentaal sterk genoeg om afleidingen in de digitale samenleving te weerstaan en ons brein heeft daarom geen training

nodig. 

Niet

2 De snelle digitale ontwikkelingen in onze samenleving zorgen ervoor

dat ons brein oppervlakkiger gaat functioneren. 

Niet

3 Mensen weten in theorie wel hoe ze met de toegenomen informatie moeten omgaan, maar zwichten in de praktijk toch steeds voor

afleidende prikkels. 

Niet

5 Hoewel er nog geen hard bewijs voor is, zijn er sterke signalen dat de

vele digitale informatietoepassingen onze creativiteit en intelligentie

aantasten. 

Vraag 8 

Zowel in alinea 2 als in alinea 6 noemt de auteur argumenten die tegen de

eigen argumentatie ingaan.

Welk effect is hiermee waarschijnlijk beoogd?

8. De argumentatie in tekst 1 wordt hierdoor

1. geloofwaardiger, want hieruit blijkt dat het niet de bedoeling is de lezer te misleiden.
2. krachtiger, want door deze nuances worden mogelijke bezwaren al verworpen.
3. minder geloofwaardig, want de stelling van de tekst lijkt hierdoor niet houdbaar.
4. minder krachtig, want de tegenargumenten worden onvoldoende verworpen.

9. In hoeverre zal de auteur van tekst 1 deze kantoortuin van de toekomst
wel of niet een goed idee vinden?

1. wel
2. niet

Vraag 9 - 1 punt

Licht je antwoord toe aan de hand van

informatie uit alinea 6 tot en met 10. 

Vraag 9 - 1 punt

De auteur van tekst 1 zal dit wel een goed idee vinden, want er zijn werkplekken nodig zonder afleiding / waar opperste concentratie mogelijkis / want in de huidige kantoortuinen zorgen (gesprekken van) (langslopende) collega’s voor continue afleiding / is er veel afleiding / kun je je niet goed concentreren.

 Beoordeel de spelling.