9 maart

• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Wat doen we vandaag?

• Vragen grammatica
• 12A
  
• Werk aan het PO.

Vragen grammatica/opdracht?

Geen vragen (meer)?

• Maak maar twee rijtjes.... 

ὡς δ᾽ εἰσὶν ἡμῶν τοὺς τρόπους βελτίονες
ἐγὼ διδάξω.

πρῶτα μὲν γὰρ τἄρια βάπτουσι θερμῷ κατὰ τὸν ἀρχαῖον νόμον ἁπαξάπασαι, κοὐχὶ μεταπειρωμένας ἴδοις ἂν αὐτάς.

ἡ δ᾽ Ἀθηναίων πόλις, εἰ τοῦτο χρηστῶς εἶχεν, οὐκ ἂν ἐσῴζετο,
εἰ μή τι καινόν γ’ ἄλλο περιηργάζετο·

καθήμεναι φρύγουσιν ὥσπερ καὶ πρὸ τοῦ·
ἐπὶ τῆς κεφαλῆς φέρουσιν ὥσπερ καὶ πρὸ τοῦ·

τὰ Θεσμοφόρι᾽ ἄγουσιν ὥσπερ καὶ πρὸ τοῦ·
πέττουσι τοὺς πλακοῦντας ὥσπερ καὶ πρὸ τοῦ·

τοὺς ἄνδρας ἐπιτρίβουσιν ὥσπερ καὶ πρὸ τοῦ·
μοιχοὺς ἔχουσιν ἔνδον ὥσπερ καὶ πρὸ τοῦ·

αὑταῖς παροψωνοῦσιν ὥσπερ καὶ πρὸ τοῦ·
οἶνον φιλοῦσ᾽ εὔζωρον ὥσπερ καὶ πρὸ τοῦ·

βινούμεναι χαίρουσιν ὥσπερ καὶ πρὸ τοῦ.

ταύταισιν οὖν, ὦνδρες, παραδόντες τὴν πόλιν
μὴ περιλαλῶμεν,

μηδὲ πυνθανώμεθα τί ποτ᾽ ἄρα δρᾶν μέλλουσιν,

ἀλλ᾽ ἁπλῷ τρόπῳ
ἐῶμεν ἄρχειν, σκεψάμενοι ταυτὶ μόνα,

ὡς τοὺς στρατιώτας πρῶτον οὖσαι μητέρες σῴζειν ἐπιθυμήσουσιν·

εἶτα σιτία τίς τῆς τεκούσης θᾶττον ἐπιπέμψειεν ἄν;

χρήματα πορίζειν δ’ εὐπορώτατον γυνή, ἄρχουσά τ᾽ οὐκ ἂν ἐξαπατηθείη ποτέ·

αὐταὶ γάρ εἰσιν ἐξαπατᾶν εἰθισμέναι.
τὰ δ᾽ ἄλλ᾽ ἐάσω·

ταῦτ᾽ ἐὰν πείθησθέ μοι,
εὐδαιμονοῦντες τὸν βίον διάξετε.

Γυνὴ Α
εὖ γ᾽, ὦ γλυκυτάτη Πραξαγόρα, καὶ δεξιῶς.
πόθεν, ὦ τάλαινα, ταῦτ᾽ ἔμαθες οὕτω καλῶς;

Πραξαγόρα
ἐν ταῖς φυγαῖς³ μετὰ τἀνδρὸς ᾤκησ᾽ ἐν Πυκνί·
ἔπειτ᾽ ἀκούουσ᾽ ἐξέμαθον τῶν ῥητόρων.

Vragen over inhoud 11.C, D en E

• 1 a Hij is tegen de democratie en daarom wil hij laten zien hoe gevaarlijk die staatsvorm is: het volk laat zich gemakkelijk ophitsen om tegen de wetten te handelen
• Hij is een bewonderaar van Sokrates. In de versie die Xenophon geeft, steekt Sokrates’ moed enorm af tegen de angst van de anderen.

Vragen over inhoud 11.C, D en E

• 1 b Xenophon gebruikt de negatief geladen woorden πλῆθος en ὄχλος.
• Hij laat het volk optreden als een tiran die doet wat hij wil (r. 18/9).
  
• De hele situatie doet nogal chaotisch en willekeurig aan; de menigte roept steeds maar wat en laat zich gemakkelijk op sleeptouw nemen door een man als Kallixenes zelfs al zijn diens voorstellen tegen de wet 
• (r. 17 τὸ πλῆθος ἐβόα, r. 22 ἐπεθορύβησε ὁ ὄχλος, r. 26 οἱ δὲ ἐβόων).

Vragen over inhoud 11.C, D en E

• 2 a onbegraven
  
• b In de versie van Diodoros wordt de nalatigheid een religieuze overtreding
  
• c Het bergen van lijken hadden ze ook de volgende dag nog kunnen doen, toen destorm weer was gaan liggen, terwijl het redden van drenkelingen naturlijk direct moest gebeuren.

Vragen over inhoud 11.C, D en E

• 4 a ze hebben een zeer grote zeeslag gewonnen
  
• b als waanzinnig οὕτως ὁ δῆμος παρεφρόνησε
  
• c met δεσπότης
  
• d r. 17/9 τὸ δὲ πλῆθος – βούληται

Opdracht bij de tekst

• Kleur in elke zin:
• De persoonsvorm.
  
• Andere werkwoordsvormen in een andere kleur.
• Alle Nominativi in een andere kleur.
• Alle directe en indirecte objecten ieder in een andere kleur.
• (Dus: lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp).

Aan het werk.

• Leer de woordjes en grammatica t/m 12A
  
• Kleur 12A, t/m 228.
• Vertaal 12A, t/m 223a.
• Werk aan het PO. 
  
  Dit is ook huiswerk.

Wat heb je vandaag geleerd?

Wat is nog onduidelijk?
Waar wil je meer over weten?