IB_FR_2_Unité 1 - How do other people live? - Cours 3 20250211

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Startklaar

Enlevez votre manteau. /

Doe je jas uit.

Mettez votre téléphone portable dans votre sac à dos./

Mobiel in de tas.

Écouteurs dans vos sacs à dos./

Oortjes in de tas.

Posez vos sacs à dos par terre./

Doe je tas op de grond.

Posez votre ordinateur portable sur la table/

Laptop op tafel.

Mettez votre matériel scolaire sur la table/

Schoolspullen op tafel.

Tijdens de les.../ Pendant le cours...

... ben je stil als de docent aan het woord is.

... vous êtes silencieux lorsque le professeur parle.

... ben je stil als er een klasgenoot aan het woord is.

... vous êtes silencieux lorsqu'un camarade de classe parle.

... luister je naar wat de docent zegt en volg je instructies op.

... écoutez ce que le professeur dit et suivez les instructions.

.... ben je te allen tijde vriendelijk.

... vous êtes amical à tout moment.

... doe je actief mee.

... vous participez activement.

Leerdoelen

• Herhaal/ Réviser les verbes en -ER.
• Verbe Aller
• Vocabulaire - Décrire ma maison et d'autres types d'habitations.     / Mijn huis en andere soorten huisvesting beschrijven.

Eind van de les kan jij...

...werkwoorden met -ER en Gaan gebruiken.

...praat over mijn huis en de huizen van andere mensen.

 
 

Instructie

	PENSER	PARTAGER	HABITER
Je / J'	pens e	partag e	habit e
Tu	pens es	partag es	habit es
Il / Elle	pens e	partag e	habit e
Nous	pens ons	partage ons	habit ons
Vous	pens ez	partag ez	habit ez
Ils / Elles	pens ent	partag ent	habit ent

Verbes en -ER

4. Inclusieve didactiek

De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

Instructie

Je	vais
Tu	vas
Il / Elle	va
Nous	all ons
Vous	all ez
Ils / Elles	vont

Verbe irrégulier ALLER

Apprendre!

Leren!

4. Inclusieve didactiek

De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

Conjuguez les verbes

Je peux utiliser les verbes en -ER lorsque je parle de la façon dont les autres vivent.
Ik kan werkwoorden ER gebruiken als ik praat over hoe anderen leven.

Reflectie

😒🙁😐🙂😃

Une maison

un chalet

Un château

un immeuble

un appartement

Une salle de bain

Le salon

Une chambre à coucher

La cuisine

La salle à manger

Le garage

Les articles définis

Bepaalde lidwoorden

Les articles définis et indéfinis

Bepaalde en onbepaalde lidwoorden

Praktisch Opdracht

Vous rédigez un texte sur vous et votre maison et vous faites un vlog sur la maison d’une autre personne. 

Je schrijft een tekst over jezelf en je huis en maakt een vlog over het huis van iemand anders.

Praktisch Opdracht

Deadline 06/03/2025

Praktisch Opdracht

Deadline 13/03/2025

Praktisch Opdracht

Praktisch Opdracht

Formative

Assessment!

https://lessonUp.app/invite/h/9oYPmnvxhS5WsXGsg

 

Lien vers le cours sur Lesson Up.

Réflexion

Checklist:

• Je sais parler de moi et de ma famille./ I know how to talk about myself and my family.
• Je sais dire où je vais, ce que j'aime et partager avec les autres ce que je pense./ I know how to say where I'm going, what I like and share with others what I think.
  
• Je sais décrire une maison./ I know how to describe a house.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.