Tijdvak 3 Monniken en ridders 1 HV

Monniken en ridders

Machtige heren, halfvrije boeren

Lesdoelen

1. Ik kan uitleggen waarom de boeren in de Middeleeuwen in Europa halfvrij waren

2. Ik kan uitleggen hoe de landbouw was georganiseerd

In het hofstelsel

1. Biedt de heer bescherming aan de horige.
2. Verricht de horige herendiensten.
3. Betaalt de horige met opbrengsten van het land zijn heer
4. Helpt de heer de horige op het land tijdens de oogsttijd

Welke zin over het hofstelsel is juist?

1. De onvrijheid van de horigen heette horigheid.
2. Domeinen handelden veel met elkaar.
3. Het hofstelsel was een politiek systeem.
4. Geen van de genoemde zinnen is juist.

Alles wat de domein nodig had werd daar ook gemaakt. Hoe heet dit?

1. Autarkie
2. zelfvoorzienend zijn
3. Herendiensten
4. Een domein

Hoofdstuk 5 Paragraaf 2 (Geschiedenis Werkplaats) les 6

Monniken en ridders

Europa wordt christelijk

Lesdoelen

1. Ik kan uitleggen welke sociale verhoudingen er waren.

2. Ik kan uitleggen hoe edelen en geestelijken samenwerkten.

3. Ik kan uitleggen welke handel er was.

Opdrachten

1. Neem de lesdoelen over in jouw schrift.

2. Lees H5 P3 halfvrij t/m Leven op een domein grondig door.

4. Maak WB H5 P1 vraag 4 t/m 10.

5. Beantwoord de lesdoelen in jouw schrift.

6. Maak de quizvragen en de open vraag.

Welke drie standen waren er?

1. geestelijken, adel, soldaten
2. horigen, adel, boeren
3. geestelijken, adel, boeren
4. rijke kooplieden, adel, bisschoppen

Welke stand of standen hadden privileges?

1. Boeren
2. Adel en geestelijken
3. Adel
4. Geestelijken

Wat is een standensamenleving?

1. Een samenleving vol gelijkheid
2. Een samenleving die verdeeld was in drie standen
3. Een samenleving die draaide om het geloof
4. Een samenleving die was verdeeld in heel veel standen

Beschrijf het hofstelsel in eigen woorden

Hoofdstuk 5 Paragraaf 3 (Geschiedenis Werkplaats) les 7

Monniken en ridders

De opkomst van de Islam

Lesdoelen

1. Ik kan uitgebreid uitleggen hoe de Islam ontstond

2. Ik kan uitgereid uitleggen hoe het Arabische Rijk ontstond

Opdrachten

1. Neem de lesdoelen over in jouw schrift.

2. Lees H5 P4 Ontstaan van de Islam t/m Veroveringen grondig door.

3. Bekijk het meegeleverde filmpje.

4. Maak WB H5 P1 vraag 1 t/m 3.

5. Beantwoord de lesdoelen in jouw schrift

6. Maak de quizvragen.

Wat is de juiste chronologie van oud naar meer recent

1. Christendom, Islam, Jodendom
2. Islam, Christendom Jodendom
3. Jodendom, Christendom, Islam
4. Jodendom, Islam, Christendom

Wanneer begint de islamitische jaartelling

1. 2020 jaar geleden
2. Toen Mohamed verhuisde naar Medina
3. Na het overlijden van de profeet Ibrahim
4. in het jaar 622

Een profeet is:

1. iemand die alles weet
2. een volgeling van God
3. een waarzegger
4. een boodschapper van god

Hoofdstuk 5 Paragraaf 2 (Geschiedenis Werkplaats) les 8

Monniken en ridders

De opkomst van de Islam

Lesdoelen

1. Ik kan uitleggen hoe de cultuur en de samenleving in de Arabische wereld zich ontwikkelden.

2. Ik kan uitleggen hoe de Arabische wetenschap en kunst zich ontwikkelden.

Opdrachten

1. Neem de lesdoelen over in jouw schrift.

2. Lees H5 P4 Cultuur en samenleving en Wetenschap en kunst grondig door.

3. Maak WB H5 P1 vraag 4 (boek gebruikt nog een keer 3) t/m 6.

5. Beantwoord de lesdoelen in jouw schrift.

6. Maak de open vragen in lesson-up.

Schrijf hier jouw antwoord op van H5 P4 vraag 2a

Schrijf hier jouw antwoord op van H5 P4 vraag 3c