7.2 Slavernij in de koloniën

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

7.2 Slavernij in de koloniën 

KA 29: Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme 

Programma 

1. Terugblik (5 min.) 
2. Zelf aan de slag (30 min.)
3. Lesdoelen check (5 min.) 

Lesdoelen

1. Je kunt het verband uitleggen tussen de opkomst van de plantagekoloniën in West-Indië en de toenemende trans-Atlantische slavenhandel

2. Je kunt beschrijven hoe in Suriname een complexe samenleving ontstond met diverse bevolkingsgroepen, plichten en rechten

3. Je kunt verklaren welke veranderingen in de Europese samenleving de opkomst van het abolitionisme veroorzaakten.

Wat is geen voorbeeld van verlicht absolutisme?

1. Catherina de Grote houdt de macht, maar voert wel een grondwet in
2. Frederik de Grote geeft geen inspraak aan de burgers, maar zet zich wel in voor beter onderwijs
3. Lodewijk de XVI vervolgt verlichte denkers en legt de burgers hoge belastingen op
4. In 1919 krijgt de bevolking van Nederland algemeen kiesrecht

1

2

3

4

5

Renaissance

Verlichting

Verlicht absolutisme

Wetenschappelijk revolutie 

Rationeel optimisme 

Opdracht 

1. Lees 7.2 goed door  (blz. 128 t/m 130)
2. Maak vervolgens deze lessonup vanaf pagina 6 
3. Check aan het eind goed of je alle lesdoelen begrijpt en kunt uitleggen 
4. Doe hetzelfde bij de KA's 

Hoe noemen we de handel die ontstond tussen Afrika, Amerika, Europa na de kolonisatie van Amerika in de 16e eeuw

1. Wereldhandel
2. Transatlantische slavenhandel
3. Driehoekshandel
4. Had geen naam

Hoe noemen we de handel van slaven van Afrika naar Amerika? Noem een economische reden waarom die handel ontstond

Wat is een plantagekolonie en waarom maakte Engeland deze van Suriname

Hoe kreeg NL Suriname in bezit

1. Ze kochten het
2. Ze kregen het
3. Ze veroverden het
4. Ze ruilden het

Bekijk de video op de vorige pagina. Noem drie redenen waarom de slavernij uiteindelijk wordt afgeschaft

Wat is het verband tussen de verlichting en de afschaffing van de slavernij? (Abolitionisme)

Beantwoord deze vraag op de volgende pagina 

Uit het antwoord dat Joanna aan Stedman geeft, blijkt dat zij niet heel enthousiast is over Stedmans idee om haar vrij te kopen.

Stel, je onderzoekt hoe slaven en slavinnen dachten over de slavernij en over hun rol daarin.

Maak duidelijk dat je kunt twijfelen of deze bron betrouwbare informatie biedt voor je onderzoek. (2p)

Aan het begin van de negentiende eeuw besloten diverse koloniale grootmachten de slavenhandel binnen hun rijk te verbieden. Daarna duurde het nog tientallen jaren voordat zij ook de slavernij afschaften.

Geef hiervoor een economische en een politieke verklaring. (2p)

Lesdoelen + KA check

1. Je kunt het verband uitleggen tussen de opkomst van de plantagekoloniën in West-Indië en de toenemende trans-Atlantische slavenhandel

2. Je kunt beschrijven hoe in Suriname een complexe samenleving ontstond met diverse bevolkingsgroepen, plichten en rechten

3. Je kunt verklaren welke veranderingen in de Europese samenleving de opkomst van het abolitionisme veroorzaakten.

KA 29: Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme 

Abolutionisme 

= beweging die de slavernij af wil schaffen:

 

Redenen om de slavernij af te schaffen: 

1. Verlichting: Verlichting stond voor vrijheid en gelijkheid, terwijl slaven niet vrij en gelijk waren. Veel verlichte denkers waren daarom tegen de slavernij
2. Christendom: Deel van de christenen vond dat slavernij tegen naastenliefde inging. Naastenliefde = goed voor de mensen om je heen zorgen 
3. Boeken, brieven en kranten: er kwam steeds meer informatie over de verschrikkelijke behandeling van slaven. Protest nam daarom toe.

Noteer hier wat je nog niet begrijpt van 7.2