3.1 De eerste wereldoorlog. Deel 2

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 3.1
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 21
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 3.1
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Slide

1. Les opening
Pak je boek van M&M op tafel op bladzijde 93


Huiswerk controle:
3.1 opdracht 1 t/m 5

Slide 2 - Slide

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
    - kun je beschrijven hoe de partijen elkaar bestreden.
    - weet je welke gevolgen de oorlog had voor Nederland.

    Leergebiedoverstijgende doelen: 
    Plannen en organiseren
    - Je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda. 
    - Je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda. 

    Slide 3 - Slide

    3. Mini-check + arrangementen
    Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand


    Iedereen doet mee met de mini-check op Lesson Up. 

    Slide 4 - Slide

    Wat is propaganda?
    A
    Reclame maken voor jouw politieke idee
    B
    Reclame maken voor jouw bedrijf
    C
    Reclame maken voor oorlog
    D
    Reclame maken voor de nieuwste smartphone

    Slide 5 - Quiz

    Met een front wordt bedoeld:
    A
    De plaats waar gevochten wordt.
    B
    De wapenfabrieken
    C
    De plaats waar een oorlog gepland wordt.
    D
    De voorkant van een leger.

    Slide 6 - Quiz

    Nederland was tijdens de Eerste Wereldoorlog...
    A
    bevriend met Duitsland
    B
    bevriend met Engeland
    C
    Neutraal
    D
    bevriend met Oostenrijk/Hongarije

    Slide 7 - Quiz

    Wie maakt wat?
    Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk met opdracht 6 t/m 9 op blz. 93 t/m 95. Lees de blauwe stukjes tekst goed door! 

    De rest doet mee met de instructie. 

    Slide 8 - Slide

    4. Instructie

    Slide 9 - Slide

    Slide 10 - Slide

    Strijd aan twee fronten
    De spanning tussen de twee partijen liep op. Dit kwam doordat ze een negatief beeld verspreiden in kranten, posters en op de radio. 
    -> = propaganda. 

    Hierdoor werden mannen in het leger nog enthousiaster om oorlog te voeren. 

    Slide 11 - Slide

    Propaganda: verspreiding van ideeën.

    Slide 12 - Slide

    Strijd aan twee fronten
    Om de oorlog te voeren, groeven ze diepe greppels versterkt door zandzakken en prikkeldraad = loopgraven

    -> Vanuit hier voerden de partijen oorlog tegen elkaar aan het front. 

    Slide 13 - Slide

    Strijd aan twee fronten
    Duitsland wilden ook Rusland veroveren. Hierdoor vocht Duitsland zowel tegen Frankrijk als Rusland. Dit noem je een tweefrontenoorlog.

    In 1917 kwam in een Rusland een ondemocratische regering van communisten aan de macht. Dat regime sloot vrede met Duitsland. 

    De Verenigde Staten hielp vanaf 1917 de geallieerden (Frankrijk). Hierdoor verloor Duitsland. 

    Slide 14 - Slide

    Tweefrontenoorlog

    Slide 15 - Slide

    Nederland tijdens de oorlog
    Nederland was neutraal tijdens de eerste wereldoorlog. Er werd toen ook geen oorlog gevoerd in Nederland. 

    Tijdens de eerste wereldoorlog kwamen er miljoenen Belgen naar Nederland. Zij vluchten voor de ellende van de oorlog 
    (zie afbeelding ->)

    De geallieerden wilden voorkomen dat Duitsland via Nederland voedsel en brandstof kreeg. Hierdoor stopte ze de handel en kreeg Nederland tekort aan voedsel en brandstof. 

    Slide 16 - Slide

    5. Begeleid inoefenen
    Vind je het nog lastig of had je alle vragen van de mini-check fout? Dan maken we samen opdracht 8 (zie volgende slide)

    De rest gaat zelfstandig aan het werk. 

     

    Slide 17 - Slide

    Slide 18 - Slide

    6. Zelfstandig werken
    Je gaat zelfstandig de theorie lezen op blz. 93 en 94 in je werkboek. Hierna maak je opdracht 6 t/m 9 op blz. 93 t/m 95.


    Ben je klaar?
    Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 
    Hierna ga je de verdieping maken op blz. 97

     
    timer
    1:00

    Slide 19 - Slide

    7. Evaluatie
    Hoe ging de les?
    Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

    Evaluatie leerdoelen:
    - kun je beschrijven hoe de partijen elkaar bestreden?
    - weet je welke gevolgen de oorlog had voor Nederland?

    Slide 20 - Slide

    8. Huiswerk en toetsen
    Huiswerk: 
    Maandag 28 november
    3.1 opdracht 6 t/m 9
    Toetsen: 



    Slide 21 - Slide