Lesson 4: Speaking opdr. 45 t/m 48

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Engels Unit: 4 Lesson: 2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Take your English book, don't open it yet!

2. Lesdoel 

Aan het eind van deze les:

- Je kunt mensen uitnodigen en reageren op een uitnodiging. 

- Je kunt iemand op een goede manier verwelkomen. 

- Je kunt afspraken maken. 

- Je kunt over jezelf en over anderen vertellen. 

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig blz. 125 t/m 128, opdr. 45 t/m 48

Namen lln

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Namen lln

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Namen lln

Verdiept arrangement:

Alex

Huiswerk noteren + maken:

Les: 4

blz. 125 t/m 128

opdr. 45 t/m 48

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Welke hoort er NIET bij?
Gebruikt could / couldn't ...

1. In een beleefde vraag
2. Om aan te geven dat je iemand kent
3. Bij het geven van een mogelijkheid
4. Als je iets voorstelt

Kies: Could of Couldn't

1. Could you take our picture?
2. Couldn't you take our picture?

Choose could / couldn't

We could / couldn't sell our old DVDs on eBay, we never use them anymore.

1. could
2. couldn't

Choose could / couldn't

I could /couldn't give you the answer to this problem. It's too difficult.

1. could
2. couldn't

Wie maakt wat?

3 vragen goed? Zelfstandig aan de slag:

Les 4, blz. 125 t/m 128, opdr. 45 t/m 48

De rest doet mee met de instructie

4. Instructie

Kijk en luister mee naar de volgende dia's. 

Could

Als je iemand iets beleef wilt vragen (als je iemand niet kent)

Could you pass me the salt?

Could you help me please?

Could en couldn't is dus 

een beleefdheidsvorm. 

Het geven van korte antwoorden.

bevestigend en ontkennend. (+/-)

De phrases van 3.4

Lees mee op bladzijde 127. 

In het Engels zijn er letters die in verschillende woorden een andere uitspraak hebben. De meest opvallende hiervan is de letter 'g'.

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Namen lln, jullie maken zelfstandig blz. 125 t/m 128, opdr. 45 t/m 48

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)? Namen lln of had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht 45.

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig:

V: Les 4, blz. 125 t/m 128, opdr. 45 t/m 48 --> namen lln

B: Les 4, blz. 125 t/m 128, opdr. 45 t/m 48 --> namen lln

I: Les 4, blz. 125 t/m 128, opdr. 45 t/m 48 --> namen lln 

Ben je klaar?

Kijk de opdrachten na + verbeter waar nodig. 

Daarna zet je de woorden + phrases van unit 1 in WRTS en oefen je deze.

7. Evaluatie

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Wat herhalen we in een short answer?

1. het (hulp)werkwoord
2. het lijdend voorwerp
3. het meewerkend voorwerp
4. het onderwerp

Short answer, please:
Can I help you?

1. No, you won't.
2. Yes, you will.
3. No, you can't.
4. Yes, you do.

Short answer, please:
Were they at home?

1. No, they wasn't.
2. No, they won't.
3. No, they will not.
4. No, they weren't.

Short answers:
Was he a teacher?

1. No, he isn't
2. No, he wasn't
3. No, he can't
4. No, it wasn't

Use short answers.

Is Shelly nice? Yes, ...

1. they are.
2. she is.
3. she does.
4. it is.

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk: 

...dag .. maand

V: Les 4, opdr. 45 t/m 48

B: Les 4, opdr. 45 t/m 48 

I: Les 4, opdr. 45 t/m 48

Toetsen: 

...

geen

Afsluiting

Ruim je boek en schrift van EN op.

Volgende lesuur: ....................