Participatie les 4

Participatie

Fase 2: individuele ondersteuning van de cliënt

Les 4: Participatieladder

startopdracht

Stel je voor dat je een cliënt helpt die moeite heeft met participeren in de maatschappij. Wat zou je kunnen doen om deze cliënt stap voor stap meer te betrekken bij activiteiten? Schrijf 2-3 ideeën op.

Schrijf deze opdracht op het bord, studenten gaan hiermee aan de slag als jij de AWR aan het doen bent. Later in de les bespreek je deze opdracht.

Regels en afspraken

Telefoons stil en uit het zicht

Telefoons stil en uit het zicht :-)

Tassen op de grond

Oortjes, pet en jas af en uit

Eten doen we buiten het lokaal

Drinken alleen met afgesloten dop

Stel je voor dat je energie vandaag een kleur heeft. Welke kleur zou dat zijn? En waarom?

Check in is optioneel, vooral handig wanneer het de eerste les van de dag is, 

voorbeeld kleuren voor check in: 

Rood (Veel energie, ik ben klaar om de dag aan te pakken!)

Geel (Gemiddeld, ik voel me oké, maar zou wat extra energie kunnen gebruiken)

Blauw (Rustig, ik ben een beetje moe of niet helemaal in de stemming)

Groen (Heel rustig, ik voel me kalm, maar niet per se energiek)

lesprogramma

Terugblik

Lesdoelen

Theorie Participatiewet & Participatieladder + opdracht

Vaardigheidsanalyse

Aan de slag met het activiteitenplan

Afsluiting

Wat staat er onderaan de Piramide van Maslow?

1. Zelfverwezenlijking (jezelf volledig ontwikkelen)
2. Sociale behoeften (vrienden en liefde)
3. Basisbehoeften (zoals eten en drinken)
4. Waardering (respect en erkenning)

Welke activiteiten kun jij bedenken die ervoor zorgen dat een cliënt zich meer betrokken voelt bij anderen of bij de samenleving?

zie overzicht teams voor lijst met activiteiten

lesdoelen

Aan het einde van deze les....

Ik leg uit wat de participatieladder is

Ik kan de participatiewet toelichten

Ik kan een vaardigheidsanalyse uitvoeren

Heb ik een start gemaakt aan de eindopdracht (activiteitenplan)

Participatiewet

Zoek op:

Wat wordt er bedoeld met een beschutte werkplek?

Een aantal voorbeelden van beschut werk zijn:

hoogwaardig productiewerk.

schoonmaakwerk.

inpakwerk.

groenvoorzieningswerken.

werken in een bakkerij of winkel.

Participatieladder

Wordt (in verschillende gemeente) gebruikt om te meten in hoeverre mensen meedoen in de samenleving. ​

Begeleiden vanuit de participatieladder​

Als begeleider kun je onderzoeken op welke trede de persoon staat en of hij omhoog zou willen. Wat zou dit betekenen voor de cliënt en wat is ervoor nodig?​

Deel de participatieladder uit

Bespreken startopdracht

Stel je voor dat je een cliënt helpt die moeite heeft met participeren in de maatschappij. Wat zou je kunnen doen om deze cliënt stap voor stap meer te betrekken bij activiteiten? Schrijf 2-3 ideeën op.

Hoe passen jullie activiteiten binnen de participatieladder? 

Schrijf deze opdracht op het bord, studenten gaan hiermee aan de slag als jij de AWR aan het doen bent. Later in de les bespreek je deze opdracht.

Casus

Lees de casus die is uitgedeeld

We bespreken de casus van meneer van Amerongen klassikaal

Deel de casus uit zodat studenten deze zelfstandig kunnen lezen, bespreek de casus klassikaal. 

Opdracht

Maak de opdracht in Itslearning

Participatie- content- opdrachten-participatieladder

Vaardigheidsanalyse

*Helpt ons kijken naar de sterke en zwakke punten van een persoon op 3 gebieden. 

 *Belangrijk onderdeel van een activiteitenplan

*We willen weten wat iemand kan en waar ze hulp nodig hebben om goed mee te doen

3 belangrijke aspecten

Lichamelijk: Wat kan iemand fysiek doen? Bijvoorbeeld, kan iemand lopen, tillen of een bepaalde taak uitvoeren?

Cognitief: Wat kan iemand begrijpen en leren? Bijvoorbeeld, kan iemand nieuwe informatie verwerken of goed plannen?

Sociaal-emotioneel: Hoe gaat iemand om met anderen? Kan iemand goed samenwerken of heeft iemand moeite met emoties?

Voorbereiden activiteitenplan

Pak de eindopdracht erbij, je hebt hier al in gewerkt (beginsituatie)

Neem het activiteitenplan door en schrijf je vragen op.

We nemen straks alle klassikaal met elkaar door. 

Afsluiten

• Wat is het eerste wat in je op komt als je aan de module participeren denkt? ​
  
• Waar ga je de komende week aan werken m.b.t. de eindopdracht? ​