3D Mittwoch, den 9. November 2022 Kapitel 2: Gesundheit

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Guten Tag!

* Jassen uit

* telefoon in de tas

* boek/schrift op tafel

Mittwoch, den 9. November 2022

• Willkommen
• Lernziele
  
• Lernliste Kapitel 2
• Grammatik: zinsontleding
• Sprachmittel
• Grammatik: üben
• Lernliste üben
• Aufgaben/lernen Woche 45
• so Kapitel 2 (week 48/49)
• Zum Schluss

Lernziele:

• Je kunt het persoonlijk voornaamwoord als onderwerp, lijdend en meewerkend voorwerp gebruiken.
• Je kunt zeggen hoe je je voelt.
• Je kunt vertellen wat er is gebeurt.

Lernliste Kapitel 2 Seite 88 - 89

Lernübersicht 

Wortschatz (N-D) lernen und üben für die Klausur 

Wortschatz (D-N) korrekte Anwendung ( arbeiten mit Wörtern)

Sprachmittel   Seiten 73-74 + 91

Aufgabe 36: 

• Op een toetsblaadje maken.
• Maak van de steekwoorden goed lopende zinnen in het Duits.
• Het is een vraaggesprek tussen twee personen.
• Minimaal 4 woorden in een zin. Denk om je hoofdletters!
• Inleveren Aufgabe 36 deze les.
• Klaar: Leren Lernliste helemaal Seiten 88-89, Leren grammatica Seite 90 + Worddocument in Teams/bestanden.
• Bespreken Aufgabe 36 volgende les

Grammatik zusammen üben:

Schrijf de zinnen in je schrift. Ga de zinnen ontleden!

Schrijf boven de zinnen:

1. Onderwerp
2. Lijdend vw
3. Meewerkend vw

Een aantal leerlingen worden aangewezen

Grammatik üben:

Uitdelen stencil met Aufgaben.

Maken Aufgabe 1 t/m 5

Lernliste üben

Spinner!!

Lernen Wörter Lernliste Seite 88

Hoe leer je woordjes?

1e stap goed doorlezen

2e stap herhalen van eerder geleerde woorden.

3e stap afdekken

4e stap schrijven

Andere methoden leren woordjes:

• WRTS (zowel betekenis leren als schrijven (typen).
• Quizlet (zowel betekenis leren als schrijven (typen).
• Op kaartjes schrijven hiermee kun je verschillende dingen leren:

             - betekenis
             - schrijven op een blaadje
             - overhoren door naar spelling van het woord te vragen.

 

B Wortschatz

Leerdoel

* je kunt de woorden van de Lernliste N-D actief gebruiken

* Maak je opdrachten 

Woche 45: Kapitel 2 Gesundheit

Machen zu Hause (thuis) Kapitel 2: 

Aufgaben 8 t/m 11 + 21 t/m 24 + 28 + 29    Seiten 58-59   Seiten 67 t/m 24   Seiten 70-71

Lernen zu Hause (thuis):

Grammatik A + B Seite 90  +  Word document Teams/bestanden/Grammatik/Kapitel 2

Lernen Lernliste Seiten 88+89 helemaal.

Sprachmittel Seite 73 + 91

Während der Stunde zusammen (tijdens de les):

Wörter besprechen und lernen.

Aufgaben 32 t/m 34 + 36  Seiten 72-75

Arbeiten an Aufgaben Woche 45

so Kapiotel 2  (vanaf 28 november a.s.):

Lesstof:

• Lernliste alle woorden bladzijden 88
• Grammatica: 1e, 3e en 4e naamval persoonlijke voornaamwoorden -> onderwerp, meewerkend vw en lijdend vw bladzijde 90 + in Teams /bestanden/grammatica/Kapitel 2 Gesundheit.
• Sprachmittel bladzijde 91 + bladzijde 73 + (gemaakte opdrachten).

Zum Schluss

• Hoe leer je woordjes?
• Hoe leer je de Sprachmittel?
• Wat kun je doen wanneer je de grammatica nog niet helemaal snapt?

Hoe vind je de persoonsvorm (pv)?

• Maak de zin vragend; de persoonsvorm komt vooraan.
• Zet de zin in een andere tijd; het woord dat verandert is de persoonsvorm.

Zinsontleding oefenen:

1. Zij geeft een snoepje aan Thomas.
2. Mark maakt voor Roos een ontbijt.
3. Theo bouwt een boomhut voor zijn kleine broertje.
4. Zou Anton die valse hond in zijn eentje drinken durven geven?
5. Vrijdag heeft hij de bloem in de winkel gekocht.

Zinsontleding Duits oefenen:

1. Marie singt ein Lied auf der Bühne.
2. Lena bot die Bilder einem Händler an.
3. Die Katze brachte Beate eine Maus.
4. Der Lehrer überreichte (uitreiken/overhandigen) der Klasse eine Urkunde.

Volgorde zinsontleding:

1. Zoek de persoonsvorm (pv).

2. Zoek het onderwerp (o).

3. Zoek het gezegde (gez.)

4. Zoek het lijdend voorwerp (lv).

5. Zoek het meewerkend voorwerp:

Zet Aan wie / Voor wie voor het onderwerp, gezegde en eventuele lijdend voorwerp.

Hoe vind je het onderwerp in een zin? Welke vraag stel je?

- Wie (wat) + persoonsvorm?

Hoe vind je de persoonsvorm (pv)?

1. Maak de zin vragend; de persoonsvorm komt vooraan.

2. Zet de zin in een andere tijd; het woord dat verandert is de persoonsvorm.

Hoe vind je het lijdend voorwerp (lv)?

1. Zoek het onderwerp

2. Stel de vraag: wie/wat + gezegde + onderwerp

3. Antwoord op deze vraag → het lijdend voorwerp

Hoe vind ik het meewerkend voorwerp (mv)?

1. Zoek eerst de persoonsvorm, het onderwerp, het gezegde en het eventuele lijdend voorwerp in de zin.

2. Zet aan wie of voor wie voor het onderwerp, het gezegde en het eventuele lijdend voorwerp.

3. Staat het woord -aan of het woord -voor in een zin, dan weet je al dat er een meewerkend voorwerp in de zin zit.

4. In een zin kan altijd maar één meewerkend voorwerp zitten.