LES 1 - ORIËNTERENDE LES + UITLEG OPDRACHT

1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Inleiding
Tijdens het thema 'ik en mijn vrijetijdsbesteding' hebben we het tijdens de lessen over activiteiten die je kunt doen in je vrije tijd.

Naast dat we hierover praten is het ook tijd voor actie:

Jullie gaan in groepjes een activiteit voor de klas bedenken, welke we uiteindelijk ook gaan uitvoeren!

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
  • weet ik dat er verschillende soorten vrije tijd zijn.
  • kan ik het verschil tussen ontspanning en inspanning uitleggen.
  • kan ik het verschil tussen actieve- en passieve vrijetijdsbesteding uitleggen.
  • weet ik wat de opdracht voor de komende periode is.

Slide 4 - Slide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Vrije tijd

Het woord tijd gebruiken we vaak in Nederland.

Tijd kun je indelen: Je staat op, gaat naar school, maakt huiswerk en moet slapen. Vrije tijd is de tijd die overblijft om leuke dingen te doen. 

Vrije tijd is belangrijk, want het zorgt ervoor dat je kunt relaxen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Verschillende soorten vrije tijd:
Hobby's
Hobby's zijn ontspannende activiteiten, zoals schilderen.
Media
Series volgen, films kijken en apps op je telefoon zijn voorbeelden van vrije tijd. 
Sporten
Een sport beoefenen, bijvoorbeeld hockey, voetbal of dansen zijn voorbeelden van vrije tijd. 
Vakanties
Je kunt op vakantie gaan in Nederland of naar het buitenland. Dit hoort ook bij vrije tijd. 
Gamen
Een spel spelen op bijvoorbeeld de Playstation, computer of Xbox, is vrije tijd. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wat doe jij het liefst
in je vrije tijd?

Slide 7 - Mind map

This item has no instructions

Wanneer heb jij echt vrij?
A
Na schooltijd
B
In het weekend
C
In de vakantie
D
Alle antwoorden zijn voor mij echt vrij.

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Ik kom uit school en ga...
Je verzint een activiteit die je na school doet/kunt doen.
Zeg de zin: Ik kom uit school en ga ...







De volgende leerling herhaalt de zin en verzint een nieuwe activiteit.


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Vrije tijd

Je hebt net nagedacht over wat je allemaal kan doen op een dag.
Soms wil je te veel doen op één dag, dan merk je aan je lichaam dat je moe bent. Door te veel inspanning kun je oververmoeid raken.

Door te weinig inspanning kun je lui worden.
Dit merk je aan je conditie. Deze gaat dan achteruit.














Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Vrije tijd

Het is belangrijk dat je evenwicht vindt tussen hard werken en rust houden.
Dit noem je ook wel evenwicht tussen inspanning en ontspanning.












Ontspanning
Dingen die je leuk vindt, vallen onder ontspanning
Inspanning
Dingen waar je hard voor moet werken, noem je inspanning 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Actief 
Mountainbiken
Actief 
Wandelen
Actief 
Schilderen
Passief
Muziek luisteren
Passief 
Film kijken
Passief 
Podcast luisteren
Passief 
Youtube bekijken
Actief 
Lezen
Er is een verschil tussen actieve tijdsbesteding en passieve tijdsbesteding.
Actieve tijdsbesteding betekent dat je zelf echt iets doet.

Passieve tijdsbesteding betekent dat je kijkt of luistert naar wat anderen doen. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Sleep de begrippen naar de juiste plek!
Actieve tijdsbesteding

Je doet zelf echt iets!
Passieve tijdsbesteding

Je luistert of kijkt naar anderen of iets anders
Fietsen
Film kijken
Knutselen
Boodschappen doen
Trampoline springen
Lezen
Kijken naar een voetbalwedstrijd
Muziek luisteren
Paardrijden
Podcast luisteren

Slide 13 - Drag question

This item has no instructions

Uitleg opdracht
Genoeg gepraat over vrije tijd. Tijd voor actie!

Tijdens de volgende 2 lessen Thematisch Nederlands gaan jullie werken aan de volgende opdracht:

Organiseer een activiteit voor de hele klas. 
De activiteit mag maximaal 45 minuten (1 lesuur) duren.
Zorg ervoor dat het een actief lesuur wordt! 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

... Uitleg opdracht
Maak met heel de klas 4 groepen.
Als de groepen gevormd zijn, geeft de docent iedere groep een nummer (1-4)
Vervolgens krijgen de groepen via de spinner een locatie
Op deze locatie gaat jullie activiteit plaatsvinden! 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Planning lessen

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Aan het einde van de les ...
  • weet ik dat er verschillende soorten vrije tijd zijn.
  • kan ik het verschil tussen ontspanning en inspanning uitleggen.
  • kan ik het verschil tussen actieve- en passieve vrijetijdsbesteding uitleggen.
  • weet ik wat de opdracht voor de komende periode is.

Slide 17 - Slide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Wat vind je van de opdracht voor deze periode?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Poll

This item has no instructions

Ik daag je uit!
Nog even iets anders!
De komende periode spelen we iedere week 'Ik daag je uit'. 

Ieder puntje is een spijkertje, waar jullie naam willekeurig aan komt te hangen. 

Je mag klasgenoten in de rij boven jou uitdagen tot een spelletje. Als je wint, wissel je van plek.

Wie wordt uiteindelijk nummer 1?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions