di 14/6 hv1q

Welkom hv1q!
Pak je spullen!
Wat heb je nodig?

  • Je lesboek
  • + schrift
  • Pen of potlood
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Welkom hv1q!
Pak je spullen!
Wat heb je nodig?

  • Je lesboek
  • + schrift
  • Pen of potlood

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we deze les doen?

  • verder met waar we gebleven zijn; lezen hoofdstuk 5 en 6 
  • opdracht nakijken
  • beetje uitleg
  • opdrachten maken 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Doelen van deze les
We gaan leren over tekstdoelen.

Je weet al:
  • welke vier soorten tekstdoelen er zijn
  • en hoe je deze herkent.
  • Ook weet je voorbeelden van deze tekstoelen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Mmmmm...
Even denken hoor. Klopt dit? 
Weet je welke vier tekstdoelen er zijn? Zo ja, welke dan?


Wat wil de schrijver met zo'n tekst? Kun je voorbeelden noemen? 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Doelen van deze les
We gaan leren over tekstdoelen.
Je weet al:
  • welke vier soorten tekstdoelen er zijn
  • en hoe je deze herkent.
  • Ook weet je voorbeelden van deze tekstoelen.

We gaan dus extra oefenen met deze tekstdoelen!

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

En nu verder...
Een schrijver heeft altijd een doel met zijn tekst.
Er zijn vier tekstdoelen:
  1. amuseren
  2. informeren
  3. overtuigen
  4. activeren

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

De schrijver wil: 
Amuseren
Informeren
Overtuigen
Activeren
dat je je vermaakt
dat je iets te weten komt
dat je zijn mening overneemt
dat je iets wel of niet gaat doen

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

En deze teksten dan?
strip

geboortekaartje

uitnodiging

kort verhaal
schoolboektekst

advertentie

mop

ingezonden brief

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
Wat? We kijken de gemaakte opdracht klassikaal na.
Hoe? Je houdt je mond, tenzij ik je de beurt geef
Hulp? Heb je een inhoudelijke vraag?  Steek je  hand op. 
Tijd? 10 minuten.
Resultaat? Je ontdekt wat er goed ging bij deze opdracht, 
en wat er misschien wat minder goed ging.
Klaar? .....
                                                           

timer
10:00

Slide 10 - Slide

Snelle leerlingen zelfstandig nakijken en maken opdracht 2, 5 en 6 H5. 
Daarna samenvatten lezen H1 - H5. 
(Arceer eerst de belangrijkste onderdelen. Daarna noteer je deze in je schrift en maak er een logisch verhaal van wat je kunt gebruiken om te leren voor de toets)
Ik begrijp het!
Of misschien nog niet helemaal? Heb je een vraag? 


Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
Wat? Maak opdracht 5 (p. 144) in je schrift of op de Chromebooks.
Hoe? 5 minuten stil, daarna mag je overleggen met je buur.
Hulp? Lees je boek. Vragen? Overleg met je buur.
Niet gelukt? Steek je hand op. 
Tijd? 20 minuten.
Resultaat? We gaan de opdracht straks nakijken.
Klaar? Maak opdr 2 en 6 van H5 lezen. Ook klaar? Steek je hand op.

timer
20:00

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Tijd voor iets anders!

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Tijd om te lezen

We lezen een fragment

Slide 14 - Slide

This item has no instructions