5 min. (In stilte): Kijk (opnieuw) naar spotprent 1 en beantwoord de vraag: Geeft aan of de maker Johan van Oldebarnevelt steunt of Prins Maurits van Oranje. Ondersteun je antwoord met een verwijzing naar de bron.
Slide 3 - Slide
Spotprent
5 min. (In stilte): Kijk (opnieuw) naar spotprent 1 en beantwoord de vraag: Geeft aan of de maker Johan van Oldebarnevelt steunt of Prins Maurits van Oranje. Ondersteun je antwoord met een verwijzing naar de bron.
5 min.: Vergelijk je antwoord met je buur!
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Kenmerkende aspecten:
KA24: De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek.
KA25:
Slide 6 - Slide
Kenmerkende aspecten:
KA24: De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek.
Slide 7 - Slide
Kenmerkende aspecten:
KA24: De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek.
KA25: Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.
Slide 8 - Slide
Opdracht Gouden Eeuw:
Werk in tweetallen
Zet jullie namen op het opdrachtblad!
Lees de opdracht (ronde 1)
Slide 9 - Slide
Ronde 1
15 min. Vul het bij iedere oorzaak in het schema een gevolg in --> Gebruik je boek (en eventueel het internet)!
Na 15 min. centraal bespreken.
Slide 10 - Slide
V4 8-6-2023
Slide 11 - Slide
Vandaag
Herhaling+Uitleg 6.3
Opdrachten + Leerdoelen
Slide 12 - Slide
De Republiek en de Gouden Eeuw
3 minuten: bespreek met je buur welke oorzaken van de Gouden Eeuw je nog weet.
Slide 13 - Slide
4 Oorzaken Gouden Eeuw
Val van Antwerpen
Groei van de handel
Nieuwe uitvindingen (bijv. Nieuwe schepen en zaagmolens)
Lesson duration is: 45 min
