Opbouw van je les

• LessonUp
• HBO
• Studiejaar 1

Opbouw van je les

Hoe bouw je het beste je les op?

Inhoud

Een goede lesopbouw is van belang om de aandacht van jouw leerlingen te vangen en vast te houden. Hier lichten we de belangrijkste punten toe om een goede klassikale les op te bouwen.

• Herkenbaarheid en structuur
• Leerdoelen benoemen
• Voorkennis activeren
• Slides
• Afbeeldingen & video
• Interactieve lesonderdelen
• Exit ticket

Herkenbaarheid en structuur creëren

Een duidelijke cover en structuur van je les kunnen bijdragen aan het leerrendement. De herkenbaarheid en structuur geven leerlingen de rust om de leerstof op te nemen. Denk hierbij bijvoorbeeld aan: 

• vast lettertype en -grootte,
• positie van tekst en afbeeldingen,
• kleurgebruik,
• volgorde van de verschillende onderdelen in je les. 

Bekijk het voorbeeld hiernaast uit de les van Schoolblocks.

Tip 💡: Maak een herkenbare lay-out voor elk onderdeel van je les en sla deze op onder favorieten.

Herkenbaarheid en structuur creëren

LessonUp kan jou ook helpen met het creëren van een structuur in jouw les door het gebruiken van lesfases.

 

1. Open een les en klik op de afstudeerhoed linksbovenin.
2. De volgende lesfases verschijnen:
   - Vooraf (voorkennis activeren, interesse opwekken)
   - Instructie (uitleg, demonstreren, controlevragen)
   - Toepassing (oefenen, groepsopdracht, debatteren)
   - Evaluatie (samenvatten, herhalen, feedback)
   - Differentiatie (extra uitleg, uitdaging, plusopdracht)
3. Creëer per lesfase een slide of sleep je reeds gecreëerde slides naar de juiste lesfase.

1

2

3

Leerdoelen benoemen

Het benoemen van de verwachtingen, in de vorm van leerdoelen, richting de leerlingen is cruciaal voor een goede les. In LessonUp zie je dan ook steeds vaker slides verschijnen die het leerdoel aangeven. Dit kunnen vakinhoudelijke leerdoelen zijn of leerdoelen die meer over het proces en de vaardigheden gaan.

Op welke wijze de leerdoelen worden geformuleerd is een persoonlijke keuze, maar het formuleren van een leerdoel vanuit de leerling is vaak veel krachtiger: “Je kunt...”, of: “Ik kan...”. 

1

1

2

3

Voorkennis activeren

Het activeren van voorkennis is niet alleen een leuke energizer, het heeft ook een ander belangrijk nut: door te vragen naar voorkennis wordt de nieuw aan te leerstof beter onthouden. De voorkennis wordt naast de nieuwe informatie, als het ware, in het ‘werkgeheugen’ van de leerling geplaatst. (Ausubel, 1968)

Gebruik hiervoor bijvoorbeeld het interactieve woordweb om te kijken wat leerlingen al weten over een onderwerp. Hiernaast staat een voorbeeld van Plastic Soup Foundation.

Klik hier voor meer informatie over het woordweb.

Slides

Statische slides gebruik je om informatie te zenden. Enkele suggesties voor het gebruik van tekst in je slide:

• Gebruik woorden, géén zinnen.
• Contrast: Zorg voor voldoende contrast tussen de tekst en achtergrond.
• Gebruik maximaal 20 slides per half uur.

Tip 💡: Bij het werken met teksten in de slides is het mogelijk om teksten in te laten vliegen. Gebruik hiervoor het toverstafje. Op deze manier worden leerlingen niet in één keer overladen met informatie, maar kun je het stap voor stap laten verschijnen.

Afbeeldingen
& video

Een mooie afbeelding is heel effectief in de les. Het kan tot de verbeelding spreken, waardoor de aandacht wordt vergroot. Welke afbeeldingen je gebruikt is sterk afhankelijk van het leerdoel. 

Twee tips die wij zeker kunnen geven: 

• Gebruik zoveel mogelijk rechtenvrij beeldmateriaal.
• Kies relevante afbeeldingen.

Voor de meeste vakken zijn mooie en bruikbare video’s te vinden. YouTube en Vimeo video's zijn goed te embedden in jouw LessonUp les.

Deze voorbeelden komen uit de les Anne Frank Krant van de Anne Frank Stichting.

Interactieve lesonderdelen

LessonUp kent naast het woordweb nog veel andere interactieve onderdelen. Hiernaast staan ze op een rij.
Al deze onderdelen kennen een eigen karakter, waardoor jouw les dynamischer wordt. Nog belangrijker: ze bieden hierdoor uitgebreide mogelijkheden om de leerstof te verwerken. 

In dit artikel vertellen wij uitgebreid hoe je deze interactieve lesonderdelen in kunt zetten.

Quizvraag  

Woordweb  

Open vraag  

Fotovraag  

Sleepvraag  

Interactieve video  

Poll  

Exit ticket

Het benoemen van een leerdoel alleen is niet voldoende. Een leerdoel heeft pas zin als je hier aan het einde van de les op terugkomt. Met een exit ticket geef je leerlingen de mogelijkheid om te reflecteren op de les, zowel op de inhoud als op hun eigen rol en/of de opgedane kennis.

De twee meest gebruikte lesonderdelen in LessonUp zijn twee open vragen:

• Schrijf drie dingen op die je deze les hebt geleerd.
• Stel één vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Dit voorbeeld komt uit de les Orkestsecties van Phion.

Vragen?

Artikelen

Lees de antwoorden op de meest gestelde vragen hier.

Video's

Bekijk onze vele instructievideo's hier.

Chat

Onze chat staat altijd rechtsonderin paraat om je te helpen.

Make every class

better than the last