Introductie 2022/2023 Fase 2 - Samenwerken & Overleggen (week 6)

Fase 2 

Introductie

Samenwerken en overleggen

Week 36 en 37: Kennismaking

vanaf woensdag 08-09-2021

Wat hoort er bij goed samenwerken?

Wat hoort er bij goed overleggen?

Succescriteria 

• Je luistert naar klasgenoten en laat klasgenoten uitpraten
  
• Je gaat respectvol om met klasgenoten
• Je vraagt klasgenoten om hulp voordat je hulp vraagt aan je    coach
• Je helpt een klasgenoot als dat nodig is

Klassengesprek 

Bespreek met elkaar:

Waarom zijn deze succescriteria belangrijk?

Waarom zijn deze belangrijk voor jouw toekomst?

Waarom is het belangrijk om naar elkaar te luisteren en elkaar uit te laten praten?

Waarom is het belangrijk om respectvol met elkaar om te gaan?

Waarom is het belangrijk om eerst klasgenoten om hulp te vragen voordat je de docent vraagt?

Waarom is het belangrijk dat je een klasgenoot helpt als hij/zij dit nodig heeft?

Welke succescriteria zou je willen toevoegen?

0-meting

C3 B4 ME

Samen

Respect

Samenwerkingsopdracht 

Maak samen met je klasgenoten een spel. De thema's die we in de afgelopen weken hebben behandeld, moeten terug komen in het spel 

Hoe pakken we dit aan?

- Spellen spelen 

- Succescriteria voor jullie eigen spel bekijken en bepalen

- In groepjes het spel maken

- Elkaars spellen spelen en beoordelen

- Klassengesprek

Zelf spellen spelen

Laat 2 klasgenoten in de LWP verschillende spellen halen en speel in groepjes een aantal verschillende spellen met elkaar 

Waarom denk je dat we vooraf zelf spellen gaan spelen voordat we zelf een spel gaan maken?

Waarom zelf een spel spelen?

- Jullie ontdekken dan welke spelvormen er zijn

- Jullie weten welke overeenkomsten er tussen de spellen zijn

- Jullie weten welke verschillen er tussen de spellen zijn

- Jullie weten aan welke eisen een spel moet gaan voldoen

Succescriteria voor jullie spel

Wat vinden wij:

- Thema's kennismaking, respect, verantwoordelijkheid en pesten moeten terugkomen in het spel 

- Het spel moet met minimaal 2 personen te spelen zijn

- Het mag ieder spel zijn! 

(bordspel, kaartspel, dobbelspel, quiz etc). Wees creatief! 

Welke overeenkomsten hadden de verschillende spellen?

Welke verschillen hadden de verschillende spellen?

Aan welke andere eisen (succescriteria) moet jullie spel gaan voldoen?

Leren

Het spel maken!

- Jullie docent maakt groepjes

- Jullie gaan samen aan de slag met het maken van een spel 

Tussenmeting 

Elkaars spel spelen

Jullie groepje gaat het spel van de andere groepjes spelen

Succescriteria

Leg het lijstje met succescriteria naast de spellen die je gespeeld hebt en check in hoeverre hieraan voldaan is

Aan de slag!

Spellen van de ander 

Maak opdracht 1 in het werkboekje

Opdracht

Jullie hebben de spellen van de andere groepjes gespeeld.

Vul de formulieren in het werkboekje per spel in. 

Hoe kunnen de spellen nóg beter worden?!

Feedback ontvangen

Jullie hebben nu van de andere groepjes feedback ontvangen. Hoe gaan jullie ervoor zorgen dat jullie spel nog beter wordt?

Aan de slag!

Feedback verwerken

Maak opdracht 2 in het werkboekje

Opdracht

Jullie hebben feedback van de andere groepjes gekregen.

Vul in het schema in het werkboekje in hoe jullie er samen voor gaan zorgen hoe jullie het spel nog beter gaan maken?

Klassengesprek 

Bespreek met elkaar:

Hoe ging het deze week?

Wat waren onze succescriteria voor deze week?

Waar sta je nu?

Waar moet je nog aan werken?

Hoe ga je dit doen?