Klas 3 Klas H3B les 2 week 37

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

                    Lesdoelen (buts) 

Je leert nieuwe woorden

en je opent het 

digitale lesmateriaal

Koppelcode: 56687

Wat ga je doen?

Ga in het digitale lesmateriaal naar  

Chapitre 1 - SlimStampen

Vocabulaire A

Lesdoelen/buts

Aan het eind van de les:

- Heb ik mijn woordenschat uitgebreid

- Heb ik basisvocabulaire klas 1 en 2 herhaald en de woordenlijst lees- en luistertoetsen herhaald en hiervoor een leerplanning gemaakt.

Qu'est-ce que tu dois faire?

1. Wat moet je doen? Woordenlijst lees- en luistertoetsen leren en een leerplanning maken (toets leesv. = 22 oktober)

2. Hoe moet je dat aanpakken? welke woorden ken je al/nog niet en op welke wijze ga je deze leren?

3. Hulp, bij wie en waar? docent

4. Tijd, hoeveel krijg je? - 3 minuten voor einde les

Werkvorm: individueel

              Lesdoelen (buts)

Basisvocabulaire klas 1 en 2

op voldoende niveau

Zie ook: toetsen & evaluaties toets leesvaardigheid

Geluidsniveau: STIL

Wat ga je doen?

Basisvocabulaire 

klas 1 en 2 herhalen

en

woordenlijst lees- en luistervaardigheid herhalen en een planning hiervoor maken

Qu'est-ce que tu dois faire?

1. Wat moet je doen? Basisvocabulaire klas 1 en 2 en lees- en luistervaardigheid herhalen (zie bij Bronnen - toetsen en eval.

2. Hoe moet je dat aanpakken? It's Learning

3. Hulp, bij wie en waar? - docent

4. Tijd, hoeveel krijg je? - 3 minuten voor eind van de les

5. Klaar, wat ga je doen? - zelfstandig werken aan de weektaak

Evaluatie/reflectie les

Klassikaal door docent:

* Zijn er nog vragen?

* Wat ging goed/wat kan beter?

Leerdoelen behaald?

* LessonUp/lesopdracht nog niet (helemaal) afgerond? Noteer dit in jouw agenda/planner en/of kom langs in een Daltonuur 

Hoe ziet de Franse les er uit?

- Starten met uitbreiden woordenschat

- Uitleg / instructie 

- Activiteit (individueel / duo / groepje)

- Zelfstandig werken / individuele begeleiding 

- Afsluiting les: reflectie - DPF invullen

Afspraken/tips

- Zorg dat je je spullen voor elkaar en bij je hebt

- Als dit niet is gelukt, laat het weten aan het begin van de les. 

- Tijdens instructie geen vragen/overleg.

- Weektaak moet uiterlijk maandagochtend af zijn.

- Stel vragen in de les of via de klasapp of via It's Learning:

- Welke vraag kan wachten / welke niet? 

Wat vinden jullie prettig? Wat hebben jullie nodig?

Wat vinden jullie vervelend?

Wat heb je elke les nodig?

* Plezier

* Opgeladen device

* Schrift / map met blaadjes

* Pennen en potlood

* Koptelefoon/oortjes

* TTS planagenda

* Markeerstift is handig

Activité

Je gaat kijken en luisteren naar een liedje en daarna ga je 2 vragen beantwoorden:

Wat betekent "la rentrée scolaire?"

Wat wil het meisje graag?

Qu'est-ce que c'est "La Rentrée (scolaire) " en néerlandais?

Qu'est-ce que la fille veut? "Rester dans ma chambre" en néerlandais?

Parler français pendant le cours

Voici deux nouvelles phrases pour communiquer en classe!

 Écrivez dans votre cahier:

- Vous avez déjà corrigé l'intérro?

- Je n'ai plus de papier

Je bent zelfstandig aan het werk en je weet niet wat je moet doen bij exercice 3. Je vraagt om hulp.

1. Je ne comprends pas.
2. J'ai une question.
3. Tu peux répéter s'il vous plait?
4. Je peux aller aux toilettes s'il vous plait?

De uitleg is te snel gegaan en je hebt niet goed gehoord wat je nu moet doen. Wat vraag/zeg je?

1. Tu peux répéter s'il vous plait?
2. J'ai une question.
3. Je peux aller aux toilettes s'il vous plait?
4. Je ne comprends pas.

Je bent vergeten tijdens de pauze naar de wc te gaan, maar je moet echt heel nodig. Wat vraag/zeg je?

1. Je ne comprends pas.
2. Tu peux répéter s'il vous plait?
3. J'ai une question.
4. Je peux aller aux toilettes s'il vous plait?

Zelfstandig aan de slag met weektaak

In stilte werken zolang de timer loopt.