Klas 1 week 36

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Welkom! 

Wat ligt op tafel?

* Opgeladen device (dicht)

* Schrift / collegeblok

* Etui (pen, potlood, etc.)

* TTS planagenda

Je legt jouw spullen op tafel, gaat zitten en je bent STIL.

Je me présente

Je m'appelle Mme Van der Werf

maandag, dinsdag en donderdag op school

Lesdoelen/buts

Aan het eind van de les:

- Weet ik wat la rentrée betekent in Frankrijk

- Heb ik opdrachten gedaan/gemaakt m.b.v. het werkblad

- Weet ik wat ik moet doen in het Daltonuur

Activité

Je gaat kijken en luisteren naar een liedje en daarna ga je 2 vragen beantwoorden:

Wat betekent "la rentrée scolaire?"

Wat wil het meisje graag?

00:00

Activité

Wat betekent "la rentrée scolaire?"

Wat wil het meisje graag?

Qu'est-ce que tu dois faire?

1. Wat moet je doen? De vragenlijst invullen 

2. Hoe moet je dat aanpakken? lezen en netjes schrijven

3. Hulp, bij wie en waar? - klasgenoot - docent

4. Tijd, hoeveel krijg je? - 5 minuten 

5. Klaar, wat ga je doen? - lees alvast de eerste bladzijden in het boek door "Hoe werk je met?"

Werkvorm: individueel

Hoe ziet de Franse les er uit?

- Starten met uitbreiden woordenschat

- Uitleg / instructie 

- Activiteit (individueel / duo / groepje)

- Zelfstandig werken / individuele begeleiding 

- Afsluiting les: reflectie - DPF invullen

Afspraken/tips

- Zorg dat je je spullen voor elkaar en bij je hebt

- Als dit niet is gelukt, laat het weten aan het begin van de les. 

- Tijdens instructie geen vragen/overleg.

- Weektaak moet uiterlijk maandagochtend af zijn.

- Stel vragen in de les of via de klasapp of via It's Learning:

- Welke vraag kan wachten / welke niet? 

Wat vinden jullie prettig? Wat hebben jullie nodig?

Wat vinden jullie vervelend?

Qu'est-ce que tu dois faire?

1. Wat moet je doen? De opdrachten in het boek gezamenlijk maken vanaf pag. 8

2. Hoe moet je dat aanpakken? lezen en netjes schrijven

3. Hulp, bij wie en waar? - klasgenoot en docent

4. Tijd, hoeveel krijg je? - tot 3 minuten v.h. einde v.d. les

Werkvorm: klassikaal

Evaluatie/reflectie les

Klassikaal door docent:

* Zijn er nog vragen?

* Wat ging goed/wat kan beter?

Leerdoelen behaald?

* LessonUp/lesopdracht nog niet (helemaal) afgerond? Noteer dit in jouw agenda/planner en/of kom langs in een Daltonuur