Alles over de Nederlandse Taaltoets

Alles over de Nederlandse Taaltoets

Persoonlijk voornaamwoord

Dit voornaamwoord verwijst naar een persoon of zaak en wordt als onderwerp of lijdend voorwerp gebruikt. Bijv. 'Ik', 'jij', 'hij'.

Bezittelijk voornaamwoord

Dit voornaamwoord geeft bezit aan en kan verwijzen naar een persoon of zaak. Bijv. 'mijn', 'jouw', 'hun'.

Vragend voornaamwoord

Dit voornaamwoord wordt gebruikt om een vraag te introduceren. Bijv. 'wie', 'wat', 'waar'.

Aanwijzend voornaamwoord

Dit voornaamwoord duidt aan welke persoon of zaak bedoeld wordt. Bijv. 'deze', 'die', 'dit'.

Voorzetsel en hulpwerkwoord

Een voorzetsel geeft een relatie aan tussen twee elementen in een zin, terwijl een hulpwerkwoord het hoofdwerkwoord ondersteunt. Bijv. 'op', 'met' (voorzetsel) en 'zullen', 'hebben' (hulpwerkwoord).

Zelfstandig naamwoord

Een zelfstandig naamwoord is een woord waarmee een persoon, dier, plant, ding of een begrip wordt aangeduid. Bijv. 'huis', 'boek', 'liefde'.

Zelfstandig werkwoord

Een werkwoord dat de handeling of toestand van het onderwerp uitdrukt. Bijv. 'lopen', 'slapen', 'eten'.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.