CKV Periode 2 Les 10

CKV Periode 2 Les 10

           Hoe was jullie vakantie?

Leerdoelen!

1. Ik kan een korte scène maken met een duidelijke begin-midden-einde structuur.

 2. Ik kan een eenvoudige montagetechniek toepassen, zoals een jump cut, fade-in of match cut.

3.  Ik kan een boodschap overbrengen in een korte en creatieve video.

4.  Ik kan samenwerken met mijn werkteam om een duidelijke en overtuigende reclamevideo te maken.

Agenda vandaag!

1. De theorie achter monteren

2. Aan de slag in werkteams

3. Ideeën bedenken

4. Oefenfilmpjes maken

5. Oefenfilmpjes presenteren 

6. Afronding en reflectie

Periode 2: Het overzicht!

Opdracht 1: Designathon

Je ontwerpt een functioneel product dat nog niet bestaat en maakt het in TinkerCad.

Opdracht 2: Reclamevideo

Je maakt een reclamevideo voor je product
Logboek

Opdracht toetsweek: Pitch product én vertoning reclamefilmpje voor een jury

Energizer!

Ritmes!

Docent klapt een simpel basisritme, de leerlingen spelen het ritme na. Dit is optioneel. Ik ben bezig met energizers. 

 

Wat weten wij nog van les 1-9?

Montage!

Monteren betekent beelden achter elkaar zetten om een verhaal spannend, duidelijk of juist grappig te maken.
Maar hoe je dat doet, bepaalt hoe je video voelt! 

Wat heeft een scène met monteren te maken?

Hoe doet een professional dat?

We bekijken samen het filmpje van Cue Creative (professioneel reclamebureau)! Zie e-mailtje 13-02-2025, natuurlijk hoop ik dat de leerlingen in het huiswerk hebben gekeken en dat ze dit al gezien hebben! 

Vijf montagekeuzes!

    Begrippen uit deze les

• Jump Cut (Snel Verspringen)
• Fade-in / Fade-out 
• Match Cut 
• Fast Cutting
• Slow Cutting 

Hoe zou je dezelfde scène "Er komt iemand het klaslokaal binnen" anders laten voelen met een jump cut en met een fade-in?

Leg het verschil uit en vertel waarom je voor een bepaalde stijl zou kiezen. 

Een grote lege ruimte maken!

Laat zien!

Inplannen: Maak met het werkteam goede afspraken!

Wanneer gaan jullie  de scènes voor jullie designathon product filmen?
Deadline di 11 maart 23:59

Alles strak terug!

Rust voor de komende les

Leerdoelencheck!

1. Ik kan een korte scène maken met een duidelijke begin-midden-einde structuur.

 2. Ik kan een eenvoudige montagetechniek toepassen, zoals een jump cut, fade-in of match cut.

3. Ik kan een boodschap overbrengen in een korte en creatieve video.

4. Ik kan samenwerken met mijn werkteam om een duidelijke en overtuigende reclamevideo te maken.

Ik kan samenwerken met mijn werkteam om een duidelijke en overtuigende reclamevideo te maken.
Wij zijn klaar voor het echte werk; het maken van de reclamevideo voor ons designathon product!

Wat neem je mee uit deze les?

Wat heb je geleerd over montage en videomaken?

Hoe ga je dit toepassen in de echte reclamevideo voor jullie product?