H3: de verovering van Engeland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

De verovering van Engeland

Hoofdstuk 3

Onderwerpen proefwerk:

Week 21 Hoofdstuk 1: werken in de stad 

Week 22 Hoofdstuk 2: baas boven baas

Week 23 Hoofdstuk 3: de verovering van Engeland

Week 24 SO en hoofdstuk 3 verwerken

Week 25 De honderdjarige oorlog

Week 26 Veilig maar Vies

Week 27: toetsweek

Tijd van Steden en Staten (1000-1500)

In het wit zie je een stadspoort. Ging je in de Middeleeuwen een stad binnen, dan moest je door de stadspoort. In veel steden werd een hoge en prachtig versierde kerk gebouwd. Op de achtergrond zie je de binnenkant van zo’n kerk.

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Tijd van Grieken en Romeinen

(500 v. Chr. - 500 n. Chr.)

Tijd van Monniken en Ridders

(500-1000)

(Vroege Middeleeuwen)

Tijd van Steden en Staten

(1000-1500)

(Late Middeleeuwen)

1492: Columbus 'ontdekt' Amerika

(Einde van de Middeleeuwen)

⚓️

476: Val van het West-Romeinse Rijk

(Begin van de Middeleeuwen)

🔥

Tijd van Ontdekkers en Hervormers

(1500-1600)

Tijd van Regenten en Vorsten

(1600-1700)

Tijd van Pruiken en Revoluties

(1700-1800)

De volgende vragen gaan we vandaag behandelen

1. Hoe werkt het feodale stelsel? 

2.Hoe konden koningen hun rijk en macht vergroten in de middeleeuwen? 

2. Waarom vond de Normandische hertog Willem dat hij recht had op macht in Engeland? 

3. Wat gebeurde er bij de slag van Hastings? 

4. Wie was Robert de Beaumont? 

5. Wat deed Willem de veroveraar met het land in Engeland na zijn verovering? 

6. Wat is centralisatie en hoe zag dit eruit in Normandië en Engeland in de late middeleeuwen? 

7. Waarom moest er een Magna Carta komen? 

Het feodale stelsel: algemeen

Welke van de onderstaande begrippen past niet bij het feodale stelsel?

Vazal, leenheer, trouw, aflaat.

Hoe wordt je een machtige leenheer?

Veroveringen

Huwelijken

Veldslagen

Het feodale stelsel in Engeland

Twee grote spelers:

Het jaar 1066 is een belangrijk jaar in de Engelse geschiedenis.

De Engelse koning Edward sterft kinderloos. Wie gaat hem opvolgen?

Er onstaat een troonstrijd tussen Willem van Normandië en de Engelse graaf Harold. 

Wie vond dat hij recht had op de Engelse troon?

1. Hertog van Normandie
2. Graaf Harold
3. Koning Edward
4. Floris V

Detail van het tapijt van Bayeux. Harold (rechts) legt een heilige eed af aan Willem, toen nog hertog van Normandië. Met deze eed steunde hij Willem in zijn aanspraken op de Engelse troon. Later verklaarde Harold deze eed onder dwang afgelegd te hebben. 

Waarom vond de Normandische hertog Willem dat hij recht had op macht in Engeland?

Engeland 1066

Toch: Engelse graaf Harold wordt nieuwe koning...

Gevolg: Willem gaat naar Engeland om koning te worden

Oorlog!

Slag bij Hastings 1066

• Op de dag zelf ging de strijd gelijk op. 
• Met een list lokten de Normandische ruiters de Britten van hun fort af. 
• Harold kreeg een pijl in zijn oog en sneuvelde.
• Willem verovert heel Engeland en liet zich tot koning van heel Engeland kronen > Willem van Normandië ging de geschiedenis in als Willem de Veroveraar!

Wie won de slag van Hastings en wat was het gevolg hiervan?

1

2

3

4

Willem de Veroveraar wordt koning van Engeland.

De Slag bij Hastings vindt plaats.

Koning Edward overlijdt.

Harold wordt koning van Engeland.

Gevolgen Willem de Veroveraar

Willem de Veroveraar voert het feodale stelsel in Engeland in.
Maatregelen om machtig te blijven:
- Leenmannen kregen niet één groot stuk in leen maar kleine stukjes
- Willem hield de beste gebieden voor zichzelf (kroondomein)
- Alle bezittingen van de adel werden opgeschreven in het Domesday Book (1086)
Gevolg: De macht komt in handen van een Frans sprekende elite. De Engelse adel is hier niet blij mee.

Feodale stelsel: leenmannen besturen leen in naam van leenheer, in ruil voor loyaliteit

Domesday Book

Vechten voor je macht

• Robert de Beaumont is een jonge ridder (vazal).
  
• Vecht dapper voor Willem de Veroveraar.
  
• Wat krijgt hij hiervoor?
  

Nog een gevolg: Centralisatie

• Willem de Veroveraar centraliseert Engeland 
• Wat betekent dit: het gebied wordt steeds meer vanaf een plek bestuurd.
• Voorbeeld: centrale rekenkamer (alle belasting komt op dezelfde plek binnen) => meer macht bij koning
• Edelen krijgen kleine stukjes land en moeten allemaal trouw zweren aan Willem.

Centralisatie: 

1. Koning bestuurt land vanuit één plek

2. Wetten zijn hetzelfde voor het gehele land

Wat is centralisatie?

1. Een gebied wordt bestuurd door allemaal graven die de baas zijn in hun eigen gebied.
2. Dan moeten de graven de koning bijstaan met raad en daad.
3. Als een gebied wordt geregeerd vanuit steeds een andere plaats.
4. Een gebied wordt steeds meer bestuurd vanuit een centrale plaats.

Wie heeft de macht in een land met centralisatie?

En zijn er gevolgen?

Ruzie over macht koning

• Groot ruzie tussen adel en de koning over hun rechten en plichten.
• oplossing: Magna Carta (afspraken op papier) => ook de koning moet zich aan de wet houden. Koning niet meer boven de wet maar onderdeel van wet. 

De volgende vragen gaan we vandaag behandelen

1. Hoe werkt het feodale stelsel?

2.Hoe konden koningen hun rijk en macht vergroten in de middeleeuwen?

2. Waarom vond de Normandische hertog Willem dat hij recht had op macht in Engeland?

3. Wat gebeurde er bij de slag van Hastings?

4. Wie was Robert de Beaumont?

5. Wat deed Willem de veroveraar met het land in Engeland na zijn verovering?

6. Wat is centralisatie en hoe zag dit eruit in Normandië en Engeland in de late middeleeuwen?

7. Waarom moest er een Magna Carta komen?

1.Hoe verwerken we de stof

Je maakt een samenvatting over de hoofdstukken die we behandelen.

Hoe doe je dit:

Stap 1: lees de tekst en arceer belangrijke onderdelen.

Stap 2: kijk welke belangrijke jaartallen en begrippen in de tekst staan en naar de leervragen op Itslearning en werk deze uit in je samenvatting.

Stap 3: je schrijft in je eigen woorden (dus niet letterlijk de tekst overnemen uit het boek) aan de hand van de kopjes in de tekst een samenvatting.

Elke week werken we aan 1 a 2 hoofdstukken op deze manier.

Elke week controleer ik jullie werk en stel ik herhaal vragen over de leerdoelen.

2. Hoe verwerken we de stof 

De opgaven maken van het hoofdstuk waar we mee bezig zijn.

Hoe doe je dit:

Stap 1: lees de tekst en arceer belangrijke onderdelen.

Stap 2: Maak de opgaven die bij elk hoofdstuk horen zorgvuldig en vraag hulp waar nodig

Stap 3: als je klaar bent kun je de opgaven nakijken door naar het antwoordenblad te vragen,

Elke week werken we aan 1 a 2 hoofdstukken op deze manier.

Elke week controleer ik jullie werk en stel ik herhaal vragen over de leerdoelen.

Niet af?

Elke week werken we aan 1 a 2 hoofdstukken op deze manier.

Elke week controleer ik jullie werk en stel ik herhaal vragen over de leerdoelen.

Deze taak (hoofdstuk 3) wordt dinsdag 6 juni.

Kijk op Itslearning voor meer informatie.

Is je werk niet voldoende: dan kom je in de middag terug om het af te maken!