K5: les 1

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Instructie voor klaar zitten start les:

• Etui
• Agenda
• Schrift/blaadje (aantek)
• Chromebook (dicht)
• Telefoon op stil in je tas
• Inloggen LessonUp
• Kauwgom uit

K5 schimmels & bacterien

Les 1

Instructie voor klaar zitten start les:

• Etui
• Agenda
• Schrift/blaadje (aantek)
• Chromebook (dicht)
• Telefoon op stil in je tas
• Inloggen LessonUp
• Kauwgom uit

Opmerking PO K7

• Niet aanwezig geweest beide lessen? Blijf hangen om een afspraak in te plannen.
• Volgende week check ik hoe ver iedereen is. Mocht ik denken dat het nodig is, verplicht keuze uur inplannen.

lesplanning

• 6 onderdelen theorie K5 les 1 (aantekeningen)
• "Wat weet je nu?" -> klaar? examenvragen
• Even checken! (blooket)
• Afsluiten

leerdoelen

Na deze les kan je...

• de onderdelen van een bacteriecel en een schimmelcel benoemen.
  
• met behulp van een voorbeeld duidelijk maken dat bacteriën en schimmels nuttig kunnen zijn.
  
• met behulp van een voorbeeld duidelijk maken dat bacteriën en schimmels schadelijk kunnen zijn.
  
• uitleggen dat bacteriën en schimmels reducenten zijn en wat dit voor de natuur betekent
  
• de twee stoffen die bij de stofwisseling van de reducenten vrijkomen noemen.
  
• beschrijven hoe bacteriën en schimmels zich voortplanten.
  
• met behulp van informatie over de delingssnelheid van een bacterie uitrekenen hoeveel bacteriën er na een bepaalde tijd ontstaan en hiervan een tabel/grafiek maken

Schimmel

kenmerken

• Schimmels hebben een celkern. 
• Ze hebben ook een celwand. 
• Ze hebben GEEN bladgroenkorrels. 

• Schimmels planten zich voort door spore (voortplantingscel)
• De paddenstoel is een grote spore drager

• Ze bestaan uit lange, dunne draden die je schimmeldraden noemt.  

Meercellige schimmel 

zoals paddestoelen

Eencellige schimmels 

eencellige schimmels zijn gisten

Bacteriën

- Bacteriën: zijn eencellige dieren.

- Bacteriën hebben een celwand.

Wat hebben bacteriën niet?

• celkern

Tijdstip                Aantal                                 Schematisch
0 minuten         2x0 = 1 bacterie
20 minuten       2x2 = 2 bacteriën
40 minuten      2x2x2 = 4 bacteriën
60 minuten     2x2x2x2 = 8 bacteriën

Teken na 

Voedselproductie door schimmels en bactieriën

• Yoghurt
• Kaas 
• Alcohol (gisting) 

Wat weet je nog?

• Wat: K5 wat heb je onthouden?
• Wie: In overleg met mij
• Hoe lang: tot 11:00
• Waar kan je dat vinden? Classroom

Klaar?

Verder werken met de examenvragen 

play.blooket.com

Toepassen

• Wat: wat weet je nog?
• Wie: alleen 
• Hoe lang: 10 minuten
• Waar kan je dat vinden? Classroom
• Klaar? Verder werken met de toepassingsvragen 

• Wat: wat weet je nog?
• Wie: alleen 
• Hoe lang: 10 minuten
• Waar kan je dat vinden? Classroom
• Klaar? Verder werken met de toepassingsvragen