Les 2 Zorgtaken bij baby's

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Zorgtaken bij baby's

Periode 3

Programma

• Uitleg periode
• Voorkennis activeren
• Samen-werkingsopdracht
• Exit ticket
• Afsluiting

 

Lesdoelen

Aan het einde van deze les:

1. Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij het verschonen van baby's.
   
2. Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij het eten en drinken van baby's.
   
3. Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij het slapen gaan van baby's.
   
4. Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij de zorg voor mijn eigen fysieke veiligheid en daarbinnen de juiste tiltechnieken hanteren.
   
5. Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij de zorg voor de emotionele veiligheid van baby's.

Formatieve toets Zorg 2 Hygiëne en Persoonlijke verzorging.

Tijdens de lessen gaan wij de opdrachten zoveel mogelijk maken

Programma

• Uitleg periode
• Voorkennis activeren
• Samen-werkingsopdracht
• Exit ticket
• Afsluiting

 

Welk boek gaan we gebruiken?

 Module 1: 

Werken met baby’s.

4. Zorgtaken bij baby’s. 

blz. 78 – 98 

Programma

• Uitleg periode
• Voorkennis activeren
• Samen-werkingsopdracht
• Exit ticket
• Afsluiting

 

Quiz

Programma

• Uitleg periode
• Voorkennis activeren
• Samen-werkingsopdracht
• Exit ticket
• Afsluiting

 

Je werkt op een kinderdagverblijf en een ouder komt ’s ochtends zijn baby brengen. De baby is erg verdrietig als de ouder weggaat.

Wat kun je nu het beste doen?

1. De baby wegleggen
2. De ouder terugroepen
3. Een liedje zingen
4. Het huilen negeren

Zorg dat de baby eerst tot rust komt, voordat je hem weglegt. Afleiding kan hierbij helpen. Denk aan een interessant speeltje geven of een liedje zingen. Een duidelijk afscheid bij brengen is erg belangrijk. Het zorgt voor een duidelijke overgang van thuis naar het kinderdagverblijf. En er ontstaat dan geen misverstand over wie voor de baby verantwoordelijk is: de ouder of jij. Roep de ouder dus niet terug.

De eerste zes maanden drinken baby’s ongeveer

1. 150ml per kg, maximaal 1000ml per dag
2. 160ml per kg, maximaal 1000ml per dag
3. 150 ml per kg, maximaal 1200ml per dag
4. 160ml per kg, maximaal 1200ml per dag

Baby’s hebben een eigen voedingsritme, afhankelijk van leeftijd en slaapritme. Jongere baby’s hebben vaker flesvoeding nodig, terwijl oudere baby’s beter in het schema van het kinderdagverblijf passen en vanaf 6 maanden brood kunnen eten. De hoeveelheid flesvoeding is afhankelijk van leeftijd en gewicht: ongeveer 150 ml per kilogram lichaamsgewicht, met een maximum van 1 liter per dag. Het consultatiebureau adviseert ouders hierover, en als pedagogisch medewerker volg je dit advies.

Je kunt het aankleedkussen met een billendoekje schoonmaken.

1. Juist
2. Onjuist

Reinig het aankleedkussen nooit met een billendoekje. Dit veroorzaakt een vette laag op het verschoonkussen, wat een broedplaats kan zijn voor micro-organismen.

Bij het verschonen veeg je de billen van voor naar achter af.

1. Juist
2. Onjuist

Je veegt billen altijd van voor naar achter af. Zeker bij meisjes is dit erg belangrijk, omdat je zo voorkomt dat er ontlasting in de vagina terechtkomt. Dit kan nare ontstekingen veroorzaken en ook blaasonsteking

Je werkt met baby’s en je wilt met deze baby’s naar buiten gaan terwijl de zon schijnt.

Wat kun je het beste doen met de baby’s tot 6 maanden oud?

Een baby jonger dan 6 maanden mag niet in de zon. Helemaal niet, dus ook niet met zonnebrandcrème. Houd deze baby’s dus uit de zon.

Rust, Reinheid en Regelmaat

Rust houdt in: voldoende slaap.

1. Juist
2. Onjuist

Rust is niet alleen voldoende slaap, maar ook het beperken van prikkels. Als je baby’s overlaadt met prikkels, dan worden ze huilerig en komen ze niet tot rust. Hierdoor slapen ze slechter dan anders. Dit zorgt er weer voor dat ze nog sneller overprikkeld raken.

Naast Rust, Reinheid en Regelmaat zijn er nog 7 R’s waar een baby behoefte aan heeft. Samen vormen ze de 10 R’s.

1. Juist
2. Onjuist

De 3 R’s bestaan al heel lang en inmiddels zijn er vier R’s aan toegevoegd, namelijk Relatie, Ruimte, Respect en Richting.

Als pedagogisch medewerker is het jouw taak om de signalen op te pikken, die vertellen hoe een baby zich voelt.

Wat zijn de eerste signalen van vermoeidheid bij een baby?

1. Druk bewegen
2. Gapen
3. Huilen
4. Wegkijken

Als een baby moe wordt, dan begint hij meestal eerst met gapen en wegkijken. Als je deze signalen negeert, dan zal hij druk gaan bewegen, jammeren en ten slotte gaan huilen. Huilen is dus pas het laatste signaal!

Samenwerkingsopdracht

• Maak groepjes met 4 tafels voor 3- 4 personen

Rollen binnen de Groep:

• Leider: Houdt de groep gefocust en zorgt ervoor dat iedereen bijdraagt.
  
• Tijdwaarnemer: Houdt de tijd in de gaten en zorgt ervoor dat de groep op schema blijft.
  
• Schrijver: Schrijft tijdens de opdracht
• Presentator: Presenteert het eindresultaat aan de klas.

Programma

• Uitleg periode
• Voorkennis activeren
• Samen-werkingsopdracht
• Exit ticket
• Afsluiting

 

Samenwerkingsopdracht

• Bij het verschonen van een baby kunnen er verschillende fouten worden gemaakt die de hygiëne en het comfort van de baby kunnen beïnvloeden.
• Maak samen een top 5 van meest voorkomende fouten
• Delen van kennis met elkaar

Programma

• Uitleg periode
• Voorkennis activeren
• Samen-werkingsopdracht
• Exit ticket
• Afsluiting

 

Meest voorkomende fouten

Onvoldoende voorbereiding:

• Niet alle benodigdheden binnen handbereik hebben, zoals luiers, billendoekjes, en schone kleertjes.
  
• Geen schone ondergrond gebruiken, wat kan leiden tot besmetting.

Onjuiste hygiëne:

• Vergeten handen te wassen voor en na het verschonen.
  
• De baby niet goed schoonmaken, wat kan leiden tot huidirritaties en infecties.
  

Verkeerd gebruik van luiers:

• De luier te strak of te los vastmaken, wat ongemak of lekkage kan veroorzaken.
  
• De luier niet goed positioneren, waardoor deze niet effectief is.
  

Onzorgvuldig omgaan met de baby:

• De baby aan de armpjes of voetjes optillen, wat schadelijk kan zijn voor de gewrichten.
  
• De baby alleen laten op de verschoontafel, wat gevaarlijk kan zijn.
  

Te veel of te weinig verzorgingsproducten gebruiken:

• Overmatig gebruik van crèmes en lotions, wat huidproblemen kan veroorzaken.
  
• Vergeten beschermende zalf aan te brengen bij een geïrriteerde huid.

Niet letten op signalen van de baby:

• De baby verschonen als deze net wakker is of honger heeft, wat stress kan veroorzaken.
  
• Niet reageren op huilen of ongemak tijdens het verschonen.

Exit ticket 

Maak de exit ticket les 2

Programma

• Uitleg periode
• Voorkennis activeren
• Samen-werkingsopdracht
• Exit ticket
• Afsluiting

 

Wat heb je vandaag geleerd?

✅Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij het verschonen van baby's.

✅Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij het eten en drinken van baby's.

✅Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij het slapen gaan van baby's.

✅Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij de zorg voor mijn eigen fysieke veiligheid en daarbinnen de juiste tiltechnieken hanteren.

✅Ik kan toelichten met welke aandachtspunten ik rekening houd bij de zorg voor de emotionele veiligheid van baby's.Ik kan benoemen waar ik de aankomende periode aan ga werken.

Vooruitblik 

Lees de volgende pagina's

Module 1: Werken met peuters.

3. Zorgtaken bij Peuters. blz. 146 – 161

Neem mij mee😊!