P4 - week 2 - Module A (ACDE en R'daal)

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Lesopzet les 2 

Welkom, aanwezigheid

Stage

Lesdoelen

Planning van B1-K1-W1 ingeleverd?

Oefenopdrachten V1 en V2 van B1-K1-W1 met elkaar bespreken

Opdracht voor volgende les 

Zelfstandig werken aan oefenopdrachten

Is er iets wat je wilt delen of bespreken met de klas m.b.t. je stage? (iets leuks, minder leuk, of advies van de klas, etc.). Zet dan je naam hieronder.

Lesdoelen 

Aan het einde van de les:

• zijn de oefenopdrachten V1 en V2  van B1-K1-W1 voor de studenten duidelijk
• weten zij hoe ze zich voor moeten bereiden voor de volgende begeleide les

Planningsformulier B1-K1-W1 ingeleverd op its learning

inleverdatum van planning was 23 april jl.

Wat heeft een student nog nodig om het wel in te kunnen leveren? 

Als alle studenten zelfstandig aan het werk zijn, even met individuele student of meerdere studenten dit bespreken.

Oefenopdrachten B1-K1-W1: Onderkent bestaande of dreigende gezondheidsproblemen

Deze les gaan we extra aandacht besteden aan de oefenopdrachten V1 en V2 van B1-K1-W1

In hoeverre snap je de oefenopdrachten van B1-K1-W1?

1. voor mij is alles duidelijk
2. ik snap sommige opdrachten wel, andere weer niet
3. ik snap er helemaal niks van

Handig voor de indeling van de groepjes. De studenten die het snappen verdelen onder de verschillende groepjes (volgende opdracht)

opdracht V1 van B1-K1-W1 

Maak een poster  waarin je de antwoorden van de volgende vragen verwerkt.

• Wat is een gezondheidsprobleem?
• Wat is monitoren?
• Schrijf 5 actuele en 5 dreigende gezondheidsproblemen op? 
  
• Welke gezondheidsproblemen doen zich voornamelijk voor op je stage?
• Hoe worden deze gezondheidsproblemen geobserveerd op je stage?
• Welke meetinstrumenten worden hierbij gebruikt?
• Welke risicosignaleringslijsten heb je gezien op de afdeling?
• Heb je tips voor je medestudenten voor het maken van deze opdracht?

Na 25 min. presenteer je je poster. 

verdeel de klas in groepjes van 4 studenten. Indien mogelijk in elk groepje student die de opdrachten snapt.

Natuurlijk kun je als docent zelf bepalen hoe studenten aan deze opdracht werken.

20 min in groepjes werken.

Terugkoppeling klassikaal.

Kunnen de studenten wat met elkaars informatie?

Opdracht V2 van B1-K1-W1 

Vul je poster aan (of maak 2e poster) met de antwoorden op deze vragen:

• Hoe weet je of je collega het meetinstrument op de juiste manier gebruikt? Wat heb je hiervoor nodig?
• Zoek eens op wat normale en afwijkende waarden zijn van 4 verschillende meetinstrumenten
• Wat wordt er met de uitslagen gedaan?
  
  

Na 20 min. terugkoppeling in de klas. Geef tips aan elkaar!

Deel de posters via teams

Huiswerk

In week 3 gaan we de oefenopdracht V3, O1 en O2 van B1-K1-W1 met elkaar bespreken. 

Ter voorbereiding op deze les zoek je uit welk (elektronisch) systeem en rapportage systeem er binnen jouw BPV gebruikt wordt. Vraag of je eens mee kan kijken met een collega.

• Maak aantekeningen en neem dit mee naar de volgende les!

Deze 2 opdrachten behandeld, kunnen de studenten nog zelfstandig werken aan de oefenopdrachten.

Docent kan vragen beantwoorden van individuele studenten

B1-K1-W3: voert interventies uit

Heb je een afspraak gemaakt met je stagebegeleider om de oefenopdrachten van B1-K1-W3 te bespreken?

Stuur haar online het feedbackformulier, zodat hij/zij dit kan invullen

Hierna feedbackformulier downloaden, als pdf opslaan en inleveren op its learning uiterlijk 21 mei om 23.59 uur

Onbegeleide les

Verwerk de informatie / tips die je hebt gekregen tijdens de begeleide les ter voorbereiding op de oefenopdracht V1 en V2.

Bereid je gesprek voor met je stagebegeleider of collega over de oefenopdrachten en huiswerkopdracht voor week 3

Of ga verder met de uitwerking van de oefenopdrachten van

B1-K1-W3

Lesdoelen bereikt

En?

• zijn de oefenopdrachten V1 en V2  van B1-K1-W1 voor je duidelijk?
• Hoe moet je je voorbereiden op de volgende begeleide les?

Tenslotte wensen wij jullie