2.8 & 2.9 Romeinse Keizerrijk + mens- en wereldbeeld

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 2 - De Grieks-Romeinse wereld

Periode: oudheid, tijd: 3000 v.C. - 500 n.C.

Kenmerkende Aspecten 

• (4) De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaten. 
• (5) De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
• (6) De groei van het Romeins imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde.
• (7) De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa. 
• (8) De ontwikkeling van het jodendom en het christendom als de eerste monotheïstische godsdiensten. 
• (19) Het veranderende wereldbeeld van de Renaissance en het begin van nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
• (20) Hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de Klassieke Oudheid

• (4) De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaten.
  
• (5) De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
  
• (6) De groei van het Romeins imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde.
  
• (7) De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa.
  
• (8) De ontwikkeling van het jodendom en het christendom als de eerste monotheïstische godsdiensten.
  
• (19) Het veranderende wereldbeeld van de Renaissance en het begin van nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
  
• (20) Hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de Klassieke Oudheid

Kenmerkende Aspecten 

2.8 De Romeinse Republiek wordt een keizerrijk

Kenmerkend aspect 

(6) De groei van het Romeins imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde.

Generaals krijgen de macht

Probleem: weinig soldaten

Voorstel consul: beroepsleger invoeren
>> proletariërs dienen 16 jaar
>> beloning = stukje grond. 

Bevelhebber zorgt dus voor loon >> soldaten zijn hem trouwer dan de Senaat in Rome. 

>> vb. machtige generaal = Julius Caesar 

0

Julius Caesar

Keizer Augustus

Keizer Augustus

• Onder keizer Augustus werd het Romeinse rijk een 

       imperium. 

• Hij bracht rust en vrede: de pax romana, deze periode

       van relatieve rust duurde zo'n 200 jaar

Pax Romana

Hoe kon het dat er zo lang vrede was?

• Leger bleef trouw aan keizers.
• Er kon goed handel worden gedreven >> welvaart neemt toe.
• Er waren toen nog geen krachtige vijanden aan de grenzen.

Romaniseren

• Romaniseren
• Het overnemen van de Romeinse cultuur.
  

Romanisering

Koninkrijk

Republiek

Keizerrijk 

Rome in het begin

Rome na 509 v.C.

Rome na 27 v.C.

Het Romeinse Rijk is niet altijd op dezelfde manier bestuurd.
Beschrijf in eigen woorden welke belangrijke verandering zich rond het begin van onze jaartelling voordeed in het bestuur.

2.9 Het Romeinse wereld- en mensbeeld

Kenmerkend aspect 

(5) De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur

Opdracht:

Bekijk het filmpje op de volgende dia en beantwoord vervolgens de volgende vragen op papier (en lever deze in, in de dia na het filmpje):

1. Geef drie voorbeelden van wat we verstaan onder de Grieks-Romeinse (klassieke) cultuur.

2. Wat is volgens jou het grootste verschil tussen Griekse en Romeinse cultuur?

3. In Noord-Afrika staan gebouwen uit de eerste eeuwen na Christus met zuilen die sterk lijken op zuilen van Amerikaanse uit de 19e eeuw. Geef daarvoor een verklaring.

Lever hier je de foto van je antwoorden in.