Gespot: Dinosaurussen in Durbuy!

• Wero
• Lager onderwijs

Gespot: Dinosaurussen in Durbuy!

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je de kenmerken van de diplodocus Skinny en de stegosaurus beschrijven.
• Aan het einde van de les begrijp je het belang van Skinny voor wetenschappelijk onderzoek.
• Aan het einde van de les kun je de betekenis van de rugplaten van de stegosaurus uitleggen.

Wat weet je al over de diplodocus Skinny en de stegosaurus?

Kenmerken en ontdekking van Skinny, de diplodocidae

• Skinny is een diplodocidae die in 2012 in Wyoming, VS, werd ontdekt.
• Hij is een van de best bewaarde dinosaurussen met 90% van zijn botten intact.
• Skinny heeft afdrukken van zijn huid, wat hem nog specialer maakt.
• Hij is zelfs belangrijker dan Dippy, een andere bekende diplodocus.

Het belang van Skinny voor wetenschappelijk onderzoek

• Skinny heeft bijgedragen aan wetenschappelijk onderzoek.
• Hij is een van de best bewaarde dinosaurussen en heeft waardevolle informatie opgeleverd.
• Wetenschappers kunnen veel leren van de intacte botten en huidafdrukken van Skinny.

Kenmerken en functie van de rugplaten van de stegosaurus

• De stegosaurus staat bekend om zijn rugplaten.
• Eerst dacht men dat deze platen dienden ter bescherming, maar nu gelooft men dat ze mogelijk werden gebruikt voor temperatuurregulatie.
• Een andere mogelijke functie van de rugplaten is om op te vallen bij het andere geslacht.

Diplodocidae

Een familie van dinosaurussen waartoe de diplodocus behoort.

Rugplaten

Platen op de rug van de stegosaurus, mogelijk gebruikt voor temperatuurregulatie of om op te vallen bij het andere geslacht.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.