Lesdoel=Aan het einde van deze les weet je hoe het dagelijks leven in NL was tijdens de Duitse bezetting.
Maar eerst even een herhaling van de vorige les.....
1 / 38
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2
This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
5.5 Bezet Nederland
Lesdoel=Aan het einde van deze les weet je hoe het dagelijks leven in NL was tijdens de Duitse bezetting.
Maar eerst even een herhaling van de vorige les.....
Slide 1 - Slide
Bekijk bijgaande bron
Advertentie krant:
Aan wie is deze ad. gericht?
Mannen uit NL die verplicht waren het werk van Duitsers in de DL over te nemen
Wie is Den Donder? De Duitser
Van wie is deze bron afkomstig? Het Nederlands verzet
Slide 2 - Slide
Arbeidseinsatz
mei 1943
Nederlandse mannen worden in 1943 opgeroepen om verplicht in Duitsland te werken: alle mannen tussen 18 en 35 jaar moeten zich melden. Uiteindelijk werken rond de 500.000 Nederlanders in Duitsland.
Slide 3 - Slide
Gelijkschakeling
vanaf mei 1940
Elke burger, organisatie en vereniging moest zich houden aan de ideeën van de Nazi's en trouw zijn aan het Leidersbeginsel. Iedereen die dit niet deed,
werd ontslagen en of opgepakt.
Journalisten mochten alleen schrijven wat de Nazi's opdroegen (censuur)
Bedenk een passende titel voor deze spotprent
= bv Iedereen moet schrijven wat ik zeg, geen persvrijheid meer, schrijf op !
Slide 4 - Slide
Stel een vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen en/of geef een reactie door
Dan nu het laatste gedeelte van par 5.5
Slide 5 - Slide
5.5 Bezet Nederland
Lesdoel=Aan het einde van deze les weet je hoe het dagelijks leven in NL was tijdens de Duitse bezetting.
Lees verzet en collaboratie op blz 109
Slide 6 - Slide
Samenwerken of verzet?
Houdingen die Nederlanders aan konden nemen tijdens de bezetting:
1. Verzet= Duitsers tegenwerken
2. Collaboratie= samenwerken met Duitsers
3. Aanpassing = mensen doen wat hen opgedragen word
Slide 7 - Slide
Het Verzet
Nederlandse verzet
Pleegden aanslagen tegen Duitsland
Overvielen bevolkingsregistratie kantoor
Stalen voedselbonnen
Drukte illegale kranten
Hielpen joden onderduiken
Kortom: deden alles wat Nazi’s verboden hadden
Slide 8 - Slide
Alle post- en sierduiven moeten worden gedood.
Duiven vliegen vrij rond en kunnen
boodschappen brengen naar de geallieerden.
Duivenpootjes mét ring moeten
als bewijs worden ingeleverd.
Slide 9 - Slide
Om te voorkomen dat Joden worden opgepakt,
worden identiteitsbewijzen vervalst...
Slide 10 - Slide
Collaboratie
werkte mee met de vijand (Duitsland)
vaak lid van NSB
na de oorlog gezien als landverraders
Slide 11 - Slide
Opkomst NSB
1940: NSB alleen toegestaan in NL als politieke partij.
Nationaal-socialistisch ingesteld.
Partij bestuurd door Anton Mussert
NSB = Nationaal Socialistische Beweging.
Bekijk het volgende filmpje. Welke daden van
verzet en collaboratie worden genoemd?
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Video
Na de mislukte slag om Arnhem ontstond de hongerwinter (44-45)
De Hongerwinter had een aantal oorzaken. Zo was er geen aanvoer van kolen meer mogelijk uit Limburg, omdat dit deel van Nederland al was bevrijd. Daarnaast zorgde de Spoorwegstaking ervoor dat er niets meer werd vervoerd én namen de Duitsers wraak door hoofdroutes naar West-Nederland te blokkeren
Slide 14 - Slide
Het systeem van de distributiebonnen, dat al in 1939 was ingevoerd,
werkt in de laatste fase van de oorlog niet meer: er wás gewoon niets meer
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
AAN het werk
Leer en maak par 5.5
Maak een samenvatting en/of de test jezelf
Bekijk de video over het dagelijks leven tijdens de bezetting in de volgende slide
Maak als laatste de controlevragen
Succes !!
timer
10:00
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Video
Waar of niet waar: met de capitulatie begon de bezetting
A
Waar
B
Niet waar
Slide 20 - Quiz
Stel je voor: de VS nemen Nederland in, maar laten het bestuur in stand. Enige verschil: wij heten nu 'Trumps country' --> is er sprake van bezetting?
A
Ja
B
Nee, want geen militaire macht
C
Nee, want geen politieke macht
D
Nee, want Trump is geen staatshoofd
Slide 21 - Quiz
Alle docenten die 1942 lesgaven op reguliere scholen waren niet-Jood
A
waar
B
niet waar
Slide 22 - Quiz
Bij welk begrip past deze afbeelding?
A
Gelijkschakeling
B
Censuur
C
distributiesysteem
D
Capitulatie
Slide 23 - Quiz
Bij welk begrip past deze afbeelding?
A
Capitulatie
B
Rechtstaat
C
Censuur
D
Mobiliseren
Slide 24 - Quiz
Bij welk begrip past deze afbeelding
A
ariërverklaring
B
Mobiliseren
C
NSB
D
Antisemitisme
Slide 25 - Quiz
Bij welk begrip past deze afbeelding?
A
Capitulatie
B
Mobiliseren
C
Februaristaking
D
NSB
Slide 26 - Quiz
Bij welke begrip past deze afbeelding?
A
Februaristaking
B
Rechtsstaat
C
Razzia
D
Mobiliseren
Slide 27 - Quiz
Mensen van het verzet hielden zich bezig met onder andere..
A
Joden opsporen
B
Nazi's liquideren
C
Voedselbonnen uitdelen
D
Joden helpen onderduiken
Slide 28 - Quiz
Geef van de 5 voorbeelden aan of hier sprake is van 'verzet' of 'collaboratie':
Het tekenen van de Ariërverklaring (= in je persoonsbewijs kwam te staan of je wel/niet ariër was). Een arier is volgens de rassenleer het superieure ras.
A
Verzet
B
Aanpassing
C
Collaboratie
Slide 31 - Quiz
Het helpen van een onderduiker
A
Verzet
B
Aanpassing
C
Collaboratie
Slide 32 - Quiz
Het bouwen van bunkers voor de Duitsers
A
Verzet
B
Aanpassing
C
Collaboratie
D
Collaboratie uit eigen belang
Slide 33 - Quiz
Welk begrip past het beste bij de bron?
A
Censuur
B
collaboratie
C
terreur
D
verzet
Slide 34 - Quiz
Welke begrip past bij de bron?
A
censuur
B
collaboratie
C
indoctrinatie
D
verzet
Slide 35 - Quiz
Brood kopen bij een bakker die NSB'er is
A
Verzet
B
Aanpassing
C
Collaboratie
Slide 36 - Quiz
laatste vraag.....Je zit bij de NSB en gaat vechten in het Oostfront.
A
Verzet
B
Collaboratie
C
Accommodatie
D
geen van deze drie
Slide 37 - Quiz
Goed gewerkt mensen....take care. Mocht je vragen hebben stel ze via Microsoft team.