Week 8

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Vandaag:

- we bekijken hoe we werken met het boek

- we bekijken de taak

- instructie Lees- en luisterstrategieën

- opdrachten 1 en 2 doen we klassikaal

- opdrachten 4 en 5 maak je zelfstandig

- evaluatie

Je legt klaar:

- iPad in de aanslag (dicht)

- agenda

- 2 A4 schriften

- pen

Week 8

Spelling §7: 1, 2, 3, 4, 5, 7 (8, 9)

Spelling §8: 1, 2, 3, 4, 5, 7 (8, 9)

Spelling §9: 1, 2, 3, 5, 6

Spelling §10: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9

Je leert:

- het verschil tussen een voltooid deelwoord en een voltooid deelwoord

- voltooide deelwoorden en onvoltooid deelwoord spellen

- een bijvoeglijk naamwoord maken van een (on)voltooid deelwoord

Klaar?

- spelletje :)

- puzzel :)

Vandaag:

- Spelling §9 opdracht 4 samen

- Spelling §10 opdracht 1, 4 en 6 samen

- Zelfstandig werken

Je legt klaar:

iPad (e-book)

hulp? check het eerst bij een groepsgenoot!

Koen: §7, §8                       Robin: §8

Valente: §8                                               

Hoe ver ben jij al in je boek voor de boekpresentatie?

0100

Boekenatelier

• Boekenatelier is over 8 weken
  
• Boek uit op 6 april? (Daarna gaan we in de klas met de poster bezig)
• Vergeet niet aantekeningen te maken (de mindmap en antwoorden op vragen in je mapje)
  

Voltooid deelwoord

Het voltooid deelwoord (vd) geeft vaak aan dat een handeling is afgerond (= voltooid). Meestal maakt het voltooid deelwoord deel uit van het werkwoordelijk gezegde. Er staat dan altijd een vorm bij van hebben, zijn of worden:

– Logan heeft een taart gebakken voor zijn vriendin.

– Afgelopen seizoen is Nova geselecteerd voor het eerste handbalteam.

– Voor de rommelmarkt werden gebruikte spullen verzameld.

fluiten - floten

ontbijten - ontbeten

schrikken - schrokken

bewegen - bewogen

Zo schrijf je het voltooid deelwoord:

Het voltooid deelwoord van sterke werkwoorden eindigt meestal op en.

– Vannacht heeft het eindelijk weer eens gevroren (vriezen).

– Bij de inbraak op school werden laptops gestolen (stelen).

Het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden eindigt op d of t: net als bij de verleden tijd met ’t (e)x-f(o)ksch(aa)p. 

– onderstrepen → pvvt: onderstreepte → Jet heeft de belangrijkste zinnen onderstreept.

– verdoven → pvvt: verdoofde → De tandarts heeft Malik verdoofd.

fluiten - floten

ontbijten - ontbeten

schrikken - schrokken

bewegen - bewogen

Onvoltooid deelwoord

Het onvoltooid deelwoord (od) geeft aan dat een handeling aan de gang is (= onvoltooid).

– Juichend kwam de winnaar over de finish.

– Het kleine meisje zat huilend op de stoep.

fluiten - floten

ontbijten - ontbeten

schrikken - schrokken

bewegen - bewogen

Zo schrijf je het onvoltooid deelwoord:

Het onvoltooid deelwoord spel je als infinitief + d: lachen + d → lachend.

fluiten - floten

ontbijten - ontbeten

schrikken - schrokken

bewegen - bewogen

Deelwoorden als bijvoeglijk naamwoord:

Van voltooide en onvoltooide deelwoorden kun je een bijvoeglijk naamwoord (bn) maken.

Net als bij de andere bijvoeglijke naamwoorden heb je een lange vorm (met e) en een korte vorm (zonder e):

– vergroten - vergroot (vd) de vergrote foto; een vergroot huis

vergrotend (od) de vergrotende lens; een vergrotend effect

– vluchten - gevlucht (vd) de gevluchte overvaller; een gevlucht volk

vluchtend (od) de vluchtende bankrovers; een vluchtend hert

fluiten - floten

ontbijten - ontbeten

schrikken - schrokken

bewegen - bewogen

Deelwoorden als bijvoeglijk naamwoord:

Soms moet je tt of dd schrijven om uitspraakfouten te voorkomen:

– zetten gezet (vd) de gezette koffie

– schudden geschud (vd) de geschudde kaarten

Voltooide deelwoorden die op en eindigen, veranderen niet als je ze gebruikt als bijvoeglijk naamwoord: vouwen – gevouwen (vd) – het gevouwen blaadje

fluiten - floten

ontbijten - ontbeten

schrikken - schrokken

bewegen - bewogen

voltooid deelwoord (vd)

onvoltooid deelwoord (od)

bijvoeglijk naamwoord (bn)

besteed

blaffende

gelachen

verbreed

lopend

lachend

verbrede

luisterend

gezochte

gevallen

lachende

verkeken

zoekend

gesmolten

balancerend

smeltend

Hoe bepaal je of je -te(n) of -de(n) moet gebruiken in de persoonsvorm verleden tijd?

1F

1F

Wat heb jij al gedaan in voorbereiding op het so?

Wat ga jij nog doen om voor te bereiden op de toets?

Hoeveel punten heb jij op de oefentoets?

074

Welk onderdeel vond jij het moeilijkst?

§1 - Hoofdletters en leestekens

§2 - Bijvoeglijke naamwoorden

§3 - Meervouden

§4 - Verkleinwoorden

§5 - Spellingsalarm

Welk cijfer ga jij halen op de echte toets?

0100