04. Luistertips en -oefening, TD-toets oefex 3F v.2 - 418AH - 26 maart 2019

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Planning

1. neologisme (5 min.)
2. lezen (30 min.)
3. TD-toets inzien (5 min.)
4. lokaalwissel (15 min. pauze)
5. luistertips en -oefening
6. quiz
7. vooruitblik
8. oefenexamen versie 2

wachtverzachter

context

ProRail komt met 'wachtverzachter'

Als het maar niet lukt om de treinen op tijd te laten rijden, moet je creatief zijn. ProRail komt met een 'wachtverzachter': tv-schermen om het wachten te veraangenamen. Goedkoop is het niet.

Bron: rtlnieuws.nl

Denk je nog hetzelfde over de 'wachtverzachter'?

Ja --> hand omhoog

Nee --> hand omlaag

wachtverzachter

- Entertainer die ingehuurd is om mensen die in een rij staan (oorspronkelijk op een vliegveld) te vermaken

- Iets dat het wachten (op een trein, bus, taxi, maar ook bij de kapper of in een winkel e.d.) veraangenaamt. 

Een woordspeling met het woord wasverzachter.

boek lezen 

Taaldossiertoets inzien

Lokaalwissel - H003

15 min. pauze

Planning

1. luistertips en -oefening (10 min.)
   
2. quiz (15 min.) 
3. vooruitblik
4. oefenexamen Examencoach 3F = Taaldossier (15 min.) - DVO

Luistermanieren

1. GLOBAAL:
   grote lijnen (1e keer bekijken)
   
   
2. INTENSIEF: gedetailleerd (zo veel mogelijk onthouden) 
   
   
3. ZOEKEND: antwoord op bijv. een vraag (waarnaar ben je op zoek?)

Oefening

1. Je krijgt straks twee fragmenten te horen. 
   
2. Bij ieder fragment vul je de vragen in.
   
3. Na ieder fragment bespreken we de antwoorden.
   

https:

comakijken

context

'Comakijken is heerlijk, maar je verliest ook wat'

Bron: de Volkskrant

Denk je nog hetzelfde over 'comakijken'?

1. ja
2. nee

comakijken

Buitensporig lang achter elkaar televisiekijken, vooral naar een reeks dvd’s uit een of meer seizoenen van een populaire televisieserie. 

Het woord is op dezelfde wijze gevormd als comazuipen, alleen is er daar echt gevaar om in coma te raken. 

Leesexamen:
Wat is een doelgroep?

1. het doel van de auteur als hij de tekst schrijft
2. het doel van de lezer of lezers
3. de specifieke lezer zelf
4. het publiek waar de tekst voor bedoeld is

Noem drie tekstdoelen.

feiten

meningen

citaat

controleerbaar / staat vast

ben je het mee eens/oneens

aanhalingstekens en letterlijk overgenomen

Leesexamen:
Wat is een hoofdgedachte?

1. wat de lezer steeds denkt
2. de conclusie
3. alle meningen in de tekst
4. wat de schrijver wil zeggen in één zin

Wat is het verschil tussen een conclusie, een samenvatting en een toelichting?

conclusie/samenvatting/toelichting

1. Een conclusie is een einduitkomst op basis van dingen die eerder in de tekst gezegd zijn. Deze einduitkomst kan een vaststelling of een oordeel zijn.
   
2. Een samenvatting herhaalt de hoofdzaken van de tekst. 
3. Een toelichting geeft meer informatie over een eerder besproken onderwerp.  

Vooruitblik 

Volgende week, 2 april, verder met: 

- lezen

- oefenexamen versie 2 afmaken (in de les) = taaldossier

- taalverzorging (evt. in je werkboek)

Oefenexamen 3F versie 2

• Ga naar Studiemeter - Examencoach - 3F
• oefenexamen versie 2 (cijfer versie 2 = TD)
• zelfstandig! = vergelijkbaar met rapporttoets
• tijd: 15 minuten, volgende les weer verder (pauze drukken)