Feedback

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

SWOT - stagedocumenten - feedback

Docent: Jana van Mierlo

Stagevoorbereiding en Beroepsidentiteit

Bewerkingsdatum: 13-01-2022

Hoi!

Aanwezig?

Registratie.

Afspraken

Te laat komen - Meer dan 5 min. te laat ben je niet meer welkom in de les/ het lokaal. Je wordt geregistreerd als ongeoorloofd afwezig voor de volledige 2 uur. Verwacht je later dan 5 min. binnen te komen en is de reden gegrond (OV), bewijs dit middels een foto in Teams chat aan desbetreffende docent. Voor 4 klokuren units geldt dat je 2 uur na aanvang weer toegelaten wordt in les.

 

Tijdens de les - Tijdens de lessen niet meedoen, ordeverstorend gedrag of grof taalgebruik? Dan ga je eruit. Wordt door docent bepaald. 3x eruit: hele periode geen les. Zelfstandig werken in de kantine. En uitnodiging BBM-gesprek OM.

 

Ik heb een leuke eerste lesweek gehad.

😒🙁😐🙂😃

Programma

Vorige les:

• K-OG informatie & examen
• Start met de SWOT-analyse

Vandaag:

• Verbeteren van SWOT-analyse (10 min.)
• presenteren SWOT-analyse (20 min.)

Daarna:

• Stagedocumenten info

lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Kun je drie dingen noemen die je moet doen qua gedrag tijdens een kennismakingsgesprek,
• Heb je voor jezelf een aantal antwoorden geformuleerd op vragen die standaard aan bod komen tijdens een kennismakingsgesprek.

Heb ja al een stage?

Ja

Nee

Op hoeveel vacatures heb je al gereageerd door je cv en motivatie te versturen?

1 x

2 x

3x

4x

5x

Meer dan 5x

Ik heb nog niet gereageerd op een stage-vacature

Wie heeft er telefonisch contact opgenomen met het stagebedrijf bij geen gehoor op je reactie?

Ja, ik heb een stage

Nee, ik heb nog geen stage

Bij 'Nee', wat is de status van je stage zoektocht?

Bij 'Ja', wat moet je nog aan voorbereidend werk doen(POK-gegevens, contact met stagebegeleider, OnStage bekeken, startdatum/trainingsdagen overlegd?)

Voor je sollicitatie

• Je loopt stage van maandag 13 feb. t/m woensdag 5 juli
• Je loopt alle dagen van de week stage, behalve de 'trainingsdagen'; dan word je op school/of externe locatie verwacht.
• Je kan +- 1 vrije dag per maand opnemen, mits in overleg met je praktijkopleider van het stagebedrijf.
• Maak afspraken over/vraag naar de stagevergoeding voor de stage
  
  
• MM2A = Rik je stagebegeleider. MM2B = Bert of Peter stagebegeleider
• Jana = STB-lessen en MM3-stagebegeleider

 

POK-info (praktijkovereenkomst)

• Als je bij een stage bent aangenomen dan wordt er een POK (gemaakt. Teken: jij, praktijkopleider stage, school.
• Deze POK moet zsm worden aangevraagd door je stagebegeleider vanuit Ma als je een stage hebt gevonden. 
• Aangenomen? Stuur dan deze info naar je stagebegeleider:

1. Naam student:

2. Klas:

3. Naam bedrijf: 

4. Locatie bedrijf: 

5. Leerbedrijf ID (dit kan je vinden op stagemarkt.nl of opvragen bij stage):

6. Naam pratkijkopleider vanuit stagebedrijf:

7. Telefoonnummer begeleider:

8. Email begeleider:

9. Stagebegeleider vanuit school: 

Trainingsdagen

Er zijn 5 trainingsdagen. Dat zijn dagen dat je op school bent en niet op stage. Geef de data door op stage, zodat ze weten wanneer je er wel/niet bent. 

Je maakt je K-OG examen opdrachten zoveel mogelijk op stage en vraagt je Ma-stagebegeleider om hulp, en krijgt feedback hierop tijdens trainingsdagen. 

Data trainingsdagen:

1. Do. 23 febr. - introductie K-OG opdrachten/ examen
2. Do. 30 mrt.
3. Do. 20 apr. - Dag van de Mediastages
4. Do. 25 mei - examengesprekken K-OG
5. Do. 22 juni - her-examengesprekken K-OG

SWOT - stagedocumenten - feedback

Docent: Jana van Mierlo

Stagevoorbereiding en Beroepsidentiteit

Bewerkingsdatum: 13-01-2022

Weten waar je goed in bent en wat jouw drijfveren zijn

• Weten waar je goed in bent/zwakte is belangrijk voor een stage. Waarom?
• Weten wat jouw drijfveren zijn, is belangrijk voor een stage. Waarom?
  
  
• Je gaat zo de 'competentietest' en de 'drijfverentest' maken.
• Wat is het verschil?

www.jobpersonality.com

De competentietest:

https://www.jobpersonality.com/competentietest

www.jobpersonality.com

De drijfverentest

https://www.jobpersonality.com/drijfverentest

Samenwerken

Regelmatig met elkaar overleggen, elkaar informeren, de ander vertellen wat je wilt, taken op elkaar afstemmen etc.

Leer jezelf kennen

Sterkte zwakte analyse

SWOT-analyse 

Sterkte

• Waar ben je goed in op je werk en waarmee onderscheid je je écht van anderen? 
• Denk hierbij vooral vanuit het standpunt van je werkgever, stagebegeleider en docent: waarmee spring je eruit in zijn/haar ogen?

Zwakte

• Waar ben je minder goed in en zou je liever verbeteren? 
• En als je ‘zwaktes’ te hard vind klinken, kun je hier ook ‘verbeterpunten’ voor gebruiken!

Kansen

• Er zijn altijd kansen. Welke zijn interessant voor jouw loopbaanontwikkeling? 
• Denk hierbij aan vragen als: zijn er nieuwe soorten banen in je vakgebied, naar welk onderdeel van je beroep is veel vraag, hoe kan je vernieuwend blijven, hoe kan je nieuwe technologieën toepassen in je stage, en zijn er maatschappelijke veranderingen waar je op kunt inspelen?

Bedreigingen

• wat staat er (mogelijk) in de weg en welke belemmeringen zijn er waardoor je je niet verder kan ontwikkelen? 
• Dit zijn bedreigingen waar je invloed op hebt, zoals concurrerende collega’s, of bedreigingen die onverwachts kunnen komen. 
• Bij dit laatste moet je denken aan zaken als: veroudering van je kennis, toenemende concurrentie van collega's of een economische recessie.

Vragen die hierbij helpen..

Opdracht 1: SWOT verbeteren

Leer jezelf kennen als stagiair/werknemer:

• Verbeter de SWOT-analyse die je tijdens de vorige les hebt gemaakt (15 min.)
• Neem hierin de competentietest- en de drijfverentest resultaten in mee.

Opdracht 2: SWOT check bij 2 mede-studenten

• Klopt hoe jij jezelf ziet, met hoe een ander jou ziet?
• Check deze bij minimaal twee klasgenoten.
• Notuleer: wat herkennen ze wel in jouw SWOT, en wat herkennen ze niet in jouw SWOT? Voeg dit toe in een andere kleur tekst aan jouw SWOT.

Opdracht 3: Pitch jouw SWOT-analyse

• Pitch in 2 minuten jouw SWOT
• Vertel wat de collega-student nog voor aanvullingen had
• 
  

evt. Deel hier een screenshot van je persoonlijke SWOT-analyse.
Beschrijf ook wat jouw 2 klasgenoten antwoorden op jouw SWOT:
wat herkennen ze wel in jouw SWOT, en wat herkennen ze niet in jouw SWOT?

Opdracht 2: Persoonlijk actie plan (PAP)

Lees het Persoonlijk Actie Plan - stel vragen (klassikaal)

Persoonlijk actie plan 

Opdracht 1: SWOT verbeteren

Leer jezelf kennen als stagiair/werknemer:

• Verbeter de SWOT-analyse die je tijdens de vorige les hebt gemaakt (15 min.)
• Neem hierin de competentietest- en de drijfverentest resultaten in mee.

Wat versta je onder 'samenwerken'?

Wat kan er mis gaan
tijdens een samenwerking?

Wat is feedback?

https://youtu.be/hYkhFXoWAmA

Feedback

Feedback geven vind ik belangrijk

Eens

Oneens

Ik vind dat ik goed feedback kan geven

Eens

Oneens

Van feedback krijgen leer je veel

Eens

Oneens

Door feedback te geven aan iemand leer ik zelf ook

Eens

Oneens

Wat is feedback?

= Een reactie op wat de ander zegt of doet.

Kan een top zijn, je geeft een compliment

Kan een tip zijn, je geeft een verbeterpunt

Feedback werkt twee kant op: 

          1.  Je leert van feedback krijgen

          2. Je leert van feedback geven

Opdracht Feedback geven

1. Je gaat zo meteen een filmpje bekijken van een baliegesprek

2. Geef feedback aan de assistent die achter de balie staat

3. Typ jouw feedback in een Word document, sla deze op en stuur naar ...

                                                                                                            Tijd: 10 min

https://www.youtube.com/watch?v=DfAUouXDaAE

Over welke vaardigheid wil je zelf nog meer leren in deze lessen?

Bedankt!