examentraining havo-5 nav se-3

examentraining havo-5 nav se-3
Doelen:
Inzicht krijgen in verbeterpunten voor het CSE
Weten welke vaardigheden je moet aanscherpen voor het CSE
Weten wat je beter moet voorbereiden voor het CSE
1 / 18
next
Slide 1: Slide
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

examentraining havo-5 nav se-3
Doelen:
Inzicht krijgen in verbeterpunten voor het CSE
Weten welke vaardigheden je moet aanscherpen voor het CSE
Weten wat je beter moet voorbereiden voor het CSE

Slide 1 - Slide

Voorbereiding Hofcultuur+Massacultuur
Vraag 1, 2, 5, 6, 9 en 10
Tekstboek paragraaf 4.1
Teams: uitleg secunda prattica
10 gouden tips voor  bij toetsen kunst algemeen
syllabus: begrippen kunstanalyse: DANS, THEATER SPEL

Slide 2 - Slide

Geef aan waarom de hoven belang hadden bij de kunsten om hun machtspositie te benadrukken.
Leg vervolgens uit hoe dit belang van de hoven de status van de hofkunstenaar beïnvloedde. (2p)

Slide 3 - Open question

Geef aan wat het UITGANGSPUNT is van de seconda pratica.
Beschrijf vervolgens aan de hand van twee muzikale kenmerken van videofragment 1 hoe dit uitgangspunt te horen is. (3p)

Slide 4 - Open question

Geef aan wat dit innerlijk conflict van Orpheus inhoudt.
Geef vervolgens aan hoe dit conflict is uitgewerkt in de muziek en in het spel van de acteurs. (3p)

Slide 5 - Open question

Leg uit hoe Balanchine de inhoud van deze scène vertaald heeft naar dans.

Slide 6 - Open question

Beschrijf op welke manier het spel van de boodschapper het droevige nieuws ondersteunt. Doe dit aan de hand van de VORMGEVINGSASPECTEN van het SPEL: (3p)

-MIMIEK
-GEBAREN/BEWEGINGEN
-en STEM.

Slide 7 - Open question

Beschrijf aan de hand van twee aspecten van het danselement RUIMTE op welke manier de dansers hier het spel van de solist ondersteunen. (2p)

Slide 8 - Open question

Voorbereiding Modernen+Massacultuur
Vraag 15, 16, 17, 19 en 20
Tekstboek paragraaf 8.1 en 8.3
Teams: begrippenlijst H8 en ppt 8.1 (Jazz) 8.3 (Brecht)
10 gouden tips voor  bij toetsen kunst algemeen
syllabus: begrippen kunstanalyse: BEELDEND, THEATERVORMGEVING

Slide 9 - Slide

Noem nog aan de hand van nog twee aspecten van de THEATERVORMGEVING nog twee kenmerken van De Groene Tafel die verwijzen naar een altijd geldend universeel karakter van de oorlog. (2p)

Slide 10 - Open question

Geef twee muzikale kenmerken die zijn geïnspireerd op jazz. (2p)

Slide 11 - Open question

Geef een omschrijving van het begrip episch theater.
Geef tenslotte aan waarom het einde van het nummer in muzikaal opzicht EN in theatraal opzicht vervreemdend werkt. (3p)

Slide 12 - Open question

Benoem dit verschil waarop het arbeidersbestaan wordt weergegeven in de in VOORSTELLING. Betrek afbeelding 3 en 4 in je antwoord.
Geef vervolgens aan hoe dit verschil in voorstelling wordt benadrukt door het vormgevingsaspect LICHT. Betrek afbeelding 3 en 4 in je antwoord.
Geef ten slotte een verklaring voor dit verschil door de SOCIAALPOLITIEKE CONTEXT van afbeelding 3 te benoemen. (3p)

Slide 13 - Open question

Leg uit hoe de beschildering op afbeelding 6 gezien kan worden als:
- afrekening met het oude communistische regime, en
- kritiek op de nieuwe samenleving na het communistische
tijdperk. (2p)

Slide 14 - Open question

Welke inzicht gaf mij het O-JA-MOMENT?
Bij Dans>Ruimte.Richting>daadwerkelijk een voortbeweging beschrijven
Bij Dans daadwerkelijk een beweging beschrijven
Begrip secunda prattica anders instuderen
Dat kunstenaars in de hofcultuur ook onderdeel waren van het hof in rang
Bij mimiek daadwerkelijk een fysieke/objetieve beschrijving geven
Iets anders

Slide 15 - Poll

Welke inzicht gaf mij het Huh?-moment
Bij Dans>Ruimte.Richting>daadwerkelijk een voortbeweging beschrijven
Bij Dans daadwerkelijk een beweging beschrijven
Begrip secunda prattica anders instuderen
Dat kunstenaars in de hofcultuur ook onderdeel waren van het hof in rang
Bij mimiek daadwerkelijk een fysieke/objetieve beschrijving geven
Iets anders

Slide 16 - Poll

Wat ga ik verbeteren aan mijn voorbereiding?
Begrippen H4, H8 en H9 leren en toepassen
Begrippen kunstanalyse leren en toepassen
Leerdoel gericht leren (opdrachtenboek)
Oefenen met examenvragen
Eerder beginnen met leren en oefenen
Iets anders

Slide 17 - Poll

Wat ga ik verbeteren aan mijn vaardigheden
ABI-methode (Aspect Beschrijving Interpretatie)
Verschillen en overeenkomsten: beide bronnen, beide aspecten
Mijn werk controleren (ook al eerder klaar)
Verklarend antwoorden (oorzaak gevolg)
Beter aangeven hoe en waar in de bron
Iets anders

Slide 18 - Poll