Specifieke doelgroepen voor assisterenden workshop 1

• Specifieke doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 1

Iemand die tot een doelgroep behoort heeft een speciale benadering nodig!

Dat iemand tot een specifieke doelgroep behoort wil niet zeggen dat je hem anders moet benaderen. Niet iedere oudere heeft moeten met zijn geheugen, niet iedereen die moeite heeft met de Ned taal heeft moeite met het opzoeken van zaken op het internet. Het hoeft geen grote invloed te hebben op hun gezondheid, gedrag en communicatie.  Het is maar een deel van wie ze zijn.

https://www.youtube.com/watch?v=MReLYccQBmY

Wat valt je op aan de communicatie in dit filmpje?

Bij welke doelgroep komen er, volgens jou, vaker gedragsproblemen voor?

Intro: In de praktijk krijg je te maken met gedragsproblemen zoals agressie, claimend gedrag, afspraken niet nakomen, niet meewerken aan onderzoek of behandeling

Na de vraag:

1.  Heeft dat te maken met de doelgroepenkenmerken?

2. Komt dit gedrag ook bij andere mensen voor?

Welke doelgroepen hebben, volgens jou, vaker beperkte gezondheidsvaardigheden?

Inleiding: In de praktijk krijg je te maken met mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden en kunnen moeilijker informatie over gezondheidsproblemen opzoeken, begrijpen, bespreken en toepassen. 

Na de vraag: Zijn er ook mensen uit deze doelgroepen die wel vaardig met gezondheidsinformatie kunnen omgaan? 

Blz 2 onderaan lezen. Gedachten experiment. 

Wanneer je een patient vaker ziet dan kun je het gesprek eventueel voorbereiden

Het maakt niet uit of je iemand ziet of dat het aan de telefoon is.

Je stelt je voor, je vraagt en herhaalt de naam van de patient. 

We hebben besproken dat....

U heeft aangegeven dat....

Kunt u de belangrijkste dingen uit ons gesprek nog even herhalen 

Heeft u begrepen wat ik u heb verteld

Gaat het u lukken

De stap willen is essentieel en moet je bij stilstaan. 3 factoren van belang

Attitude en afweging van de patient

Sociale invloed

Eigen effectiviteit

(voorbeeld stoppen met roken)

Deze stap probeer je positief te beinvloeden. 

Tell- Show - Feel-Do methode

Vooral vanuit de tandheelkunde

Therapietrouw vergroten
Hoe doe je dat?

Zelfmonitoring. Zelf bijhouden van klachten en meetgegevens

Veereenvoudigen van doseringsschema

Medicatiebeoordeling door de apotheker

NIet alleen voorlichten maar open te praten over medicijngebruik. Niet alleen vertellen maar ook luisteren. Sluit aan bij de zorgen, ervaringen en wensen van de patient

Wat heb jij persoonlijk geleerd in deze les?