Phoenix_24-9

• Daltonopleiding
• Basisschool
• Groep 1

Waarom zijn wij een daltonschool?

Waarom hangt het daltonbordje bij ons op de deur?

"Zelfstandig leren is het proces waarbij de leerling zijn eigen leerproces stuurt, de leeractiviteiten zelf vervult en daartoe zelf het initiatief neemt"

"Leerlingen werken zelfstandig aan de taak. Zij plannen elke dag de taken in waar zij die dag aan gaan werken. Dit doen zij op de weekplanner"

"Helen, als ik in een andere groep zit mag ik dan rekenen?
Waarom vraag je dat Jace?
"Mijn juf zegt dat ik pas mag rekenen als ik in groep 3 zit"

"Ontwikkelen van talenten. Benutten van capaciteiten"

Bestaat er een beroep zonder samenwerken?

Wat als je niet leert om dingen zelfstandig te doen?

Laten we voortaan alleen nog maar taal, lezen en rekenen onderwijzen. Meer heb je niet nodig toch?

1904, Elementary Public school nr. 5

Experimenteren en leren om les te geven op een manier waarbij leerlingen plezier beleven aan onderwijs. 
Tafelgroepen, "subject corners", instructie- gespreksplaatsen. 

"Een daltonschool is een samenleving in het klein, waar kinderen oefenen in groot worden"

"Leren is net zo natuurlijk als ademen, zolang het maar niet stilzitten, luisteren, kijken naar de leraar en op je beurt wachten is"

"Geef leerlingen een interessante taak, die naar eigen inzicht en eigen verantwoordelijkheid aangepakt mag worden. Dan is leren "as exciting as playing"

Curriculum als een middel tot een doel. HOE leren leerlingen? Schoolwerk ingericht in taken; maand, week, dagtaken. Leerlingen zien hun schoolwerk als "job"

Daltonscholen anno 2020

Rol van de leraar; helpen en begeleiden 

"Middelen om zelfstandigheid te stimuleren; kubus, time-timer, stoplicht, nakijken, dag-weektaak.

Weektaak karakter van productiewerk - begint met werken vanuit doelen te veranderen.

Vaak vaste plekken. In "werktijd" vrij om zelf een werkplek te kiezen

Groepsinstructies zijn kort. Gedifferentieerde instructie n.a.v. instructiebehoeften. 

Daltonschool ben je de hele week!

Daltonwerkboek

De Phoenix

'Waar we leren van en met elkaar!'

Wat gaan we vandaag doen?

Doel van vandaag: We weten allemaal vanuit welke visie wij werken, hoe deze eruit ziet en hoe deze zichtbaar is in de school

1. Hoe zijn de kernwaarden zichtbaar in de school? 
- Wat zie je een leerling doen?

- Wat zie je een leerkracht doen?

- Wat is er zichtbaar in de (groeps)organisatie? 

2. Wat staat er eigenlijk in ons Daltonwerkboek? - Waar staan we nu?

3. Waar liggen onze prioriteiten?