NN1 Blok 4 les 16 ww-spelling VT-II

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Ik zit klaar voor de les:

• Mijn spullen liggen op tafel (boek, pen, papier, laptop).
  
• Mijn telefoon zit in de telefoontas
• Mijn oortjes zitten in mijn tas.
  
• Mijn jas hangt aan de kapstok.
  
• Ik heb geen pet of capuchon op.
  
• Ik heb geen eten of drinken meer bij mij.
  

Pak je laptop en:

1. Ga naar Lesson Up en log in
2. Pak je digitale boek Oorlogsgeheimen erbij
3. Leg je schrift op tafel
4. start ook SOM op

NN1 blok 4 les 16

ww-spelling VT-II

Deze les:

• Terugblik: ww-spelling VT
• nakijken en bespreken huiswerk
• Herhalen instructie ww-spelling VT
• Lezen in Oorlogsgeheimen
• Oefenen met het werkblad
• Evalueren hoe de les ging
  

Terugblik:

De vorige les ging over werkwoordspelling tegenwoordige tijd (TT)

Wist Bram gisteren zelf wel
waarover hij .... (spreken)?

Ik .... (stoten) vorige week
de vaas per ongeluk van de tafel

Lisa .... (verdwijnen) gisteren door de deur, die uitkwam op de kleine kloostergang.

Gisteren ..... (branden) het huis
helemaal af.

Meike .... (kleuren) gisteren
een hele mooie kleurplaat

In de afgelopen 10 jaar .... (bevriezen) de rivier misschien twee keer.

Huiswerk:

Nakijken werkblad 

ww-spelling VT 

Lesdoel:

Aan het eind van de les weet je weer hoe je werkwoorden in de verleden tijd (VT) vervoegt

Stappenplan werkwoordspelling VT

1. Is het een sterk werkwoord? 

   Een sterk werkwoord verandert van vorm. Zo niet dan:

2. Wat is de laatste letter van de stam van het werkwoord? 

      (stam = hele werkwoord - en)

3. Wat is de ik-vorm van het werkwoord? 

    Gebruik de ik-vorm voor het vervoegen in de verleden tijd (VT)

4. Eindigt de STAM op één van deze letters: 'T SeXy FoKSCHaaP

     Dan: ik-vorm + te (enkelvoud) of ik-vorm + ten (meervoud)

5. Eindigt de STAM op een andere letter?

     Dan: ik-vorm + de (enkelvoud) of ik-vorm + den (meervoud)

Toen Max en Jack aan het stoeien waren, .... (breken) zij de vaas van oma.

Jelle .... (wenden) gisteren zijn vrachtwagen achteruit de straat in

Gisteren was ik zo moe,
ik .... (gapen) de hele avond.

Karim .... (snijden) afgelopen dinsdag in zijn vinger.

Vorige maand .... (landen) zeven
vliegtuigen op Schiphol

Zijn nare opmerking
.... (beïnvloeden) gisteren
mijn hele dag

Afgelopen week hadden die honden ruzie, ze .... (bijten) elkaar in de poten.

We starten met het lezen van hoofdstuk 16 

(De zwarte vleermuis)

(pak je digitale boek erbij)

Aan de slag 

met de opdracht!

Het werkblad staat in SOM, 

je schrijft de antwoorden op 

in je schrift

Huiswerk:

Maak het werkblad ww-spelling VT af

Wat was het lesdoel?

1. Is de stam van het werkwoord altijd hetzelfde als de ik-vorm?
2. Wat gebeurt er met een sterk werkwoord in de VT?
3. Hoe vervoeg je zwakke werkwoorden waarvan de stam NIET                        eindigt op één van de letters van 'T SeXy FoKSCHaaP?

Huiswerk nakijken

Zijn er nog vragen over het huiswerk?

Leg je huiswerk nu klaar op tafel!

Leeshuiswerk nakijken

 Je hebt hoofdstuk 13 gelezen.

Even kort de 5W + H vragen...

+ 

de woordenschat woorden

Lesdoel:

Ik kan/weet:

• uitleggen welke gevoelens het lezen van een verhaal mij geven
• mijn gevoelens verwoorden en uitleggen in een kort verhaaltje

Leeshuiswerk

 Je hebt hoofdstuk 12 gelezen.

• Welk gevoelens geeft dit hoofdstuk jou? Kies twee verschillende gevoelens uit onderstaand lijstje. 
• Leg met 2 argumenten uit waarom dit hoofdstuk jou deze gevoelens geeft. 
• Geef bij elk argument ook een voorbeeld dat je uit het hoofdstuk haalt.

Lijstje: Blij, opgelucht, tevreden, enthousiast. Verdriet, medelijden, bedroefd, depressief, ongelukkig. Angstig, ongerust, bezorgd, nerveus. Boos, geïrriteerd, verontwaardigd, woedend. Verbaasd, verrast, gechoqueerd. Afschuw.

Minimaal half A4tje