2KM Lezen H4 Les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom!

Fijn dat het gelukt is met inloggen.

Zorg dat je de volgende spullen voor je hebt:

• lesboek H4 lezen blz. 90
• schrift
  
• pen
• leesboek

We starten als de timer op 0:00 staat. 

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen 
• Terugblik
• Zelfstandig werken
• Opdrachten bespreken
• Huiswerk
• Evaluatie les

Lesdoelen

• Ik weet het verschil tussen feiten, meningen en argumenten.
• Ik kan meningen herkennen en begrijpen.

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Laat dit weten via de chatfunctie!

Werken met LessonUp

• Eerst gezamenlijke uitleg.
• Dan ga je zelfstandig aan de slag. Ik deel een link van de les in de chat. Zo kun je de les zelfstandig doorlopen en de vragen in LessonUp beantwoorden.
• Gebruik je eigen naam in LessonUp! 
• Ik kan zo bijhouden hoe jullie ervoor staan en of je alles gemaakt hebt.
• Heb je een vraag? Stel die dan in de chat.
• Ben je klaar? Dan ga je lezen je in leesboek.
• Je houdt je camera aan!
• Ik geef een seintje wanneer we samen de les nog even gaan afsluiten. Je mag de les dus niet eerder verlaten! 

Feiten en meningen

• Een feit kun je controleren.
• Een mening is wat iemand vindt. Je kunt het eens of oneens zijn. 
• Je mening kun je verdedigen en uitleggen met argumenten.

Signaalwoorden argumenten

• Want
• Omdat
• Daarom
• Namelijk 

Zelfstandig werken - in stilte

1. Schrijf de aantekeningen in je schrift. 

2. Maak de startopdracht en opdracht 1, 2 en 3 in LessonUp.

De tekst lees je in je boek vanaf bladzijde 90. 

De antwoorden lever je in via LessonUp. 

3. Lees je boek.

4. Ik geef een seintje wanneer we weer gezamenlijk verder gaan. 

Opdracht 4 blz. 93

Zoek opdracht 4 op blz. 93. Lees tekst 4.

Geef bij de volgende opdrachten antwoord op de vragen.  

Veel succes!

4.1 'Tegenwoordig zijn parels voor bijna iedereen betaalbaar'(al. 1). Welk argument geeft de tekst daarvoor?

4.2 Aan welk signaalwoord herken je dat argument?

4.3 Kimberly vindt parels niet altijd mooi. Wat is haar argument?

4.4 Noteer een overeenkomst tussen een mensentand in een sieraad (tekst 3) en een zoetwaterparel.

4.5 Zou Lucie Majerus (tekst 3) voor of tegen sieraden van zoetwaterparels zijn? Geef een argument bij je antwoord.

Opdracht 5 blz. 94

Zoek de opdracht 5 op blz. 91. Lees tekst 5.

Geef bij de volgende opdrachten antwoord op de vragen.

Veel succes!

5.1 Wat is het onderwerp van tekst 5?

5.2 In de inleiding van de tekst maak je kennis met het onderwerp door...

1. Een interview met Masao.
2. Een verhaaltje over hoe Masao topmodel werd.
3. Voorbeelden van wat een topmodel allemaal doet.

5.3 Staan in alinea 1 alleen feiten, alleen meningen of feiten én meningen?

1. Alleen feiten
2. Alleen meningen
3. Feiten én meningen

5.4 Sleep de juiste betekenis naar de woorden uit de tekst.

Zwoegen (al.2)

Binnen een mum van tijd (al. 2)

Chaotisch (al. 3)

Aanvankelijk (al. 3)

Behoorlijk (al. 3)

Geposeerd (al. 4)

In het begin

Heel snel

Rommelig

Hard werken

Vrij veel

Model staan voor een fotograaf

5.5 Boven welke alinea hoort het tussenkopje 'Sneltreinvaart'?

1. Alinea 1
2. Alinea 2
3. Alinea 3
4. Alinea 4

5.8 Masao zegt dat alles bij Givenchy heel snel moest en dat hij dat wel leuk vond (al. 3). Welk argument geeft hij daarvoor?

5.6 De eerste twee zinnen van alinea 2 zijn een tegenstelling. Aan welk signaalwoord herken je die tegenstelling?

5.7
Wat doet de schrijver in de rest van alinea 2?

1. Hij legt uit hoe hard Masao heeft moeten zwoegen.
2. Hij legt uit waarom Masao zo’n bijzonder model is.

5.9
Aan welk signaalwoord herken je dat argument?

5.10 Waarom moest Masao lang oefenen op zijn catwalkloopje (al. 3)?

5.12
Welke twee argumenten geeft hij voor zijn mening?

5.11 In alinea 4 geeft Masao zijn mening over de Prada-campagne. Wat is zijn mening?

Opdracht 6 blz. 95

Zoek de opdracht 6 op blz. 95. Bekijk en lees tekst 6.

Geef bij de volgende opdrachten antwoord op de vragen.  

Veel succes!

6.1 In alinea 1 legt Monique Braam uit wat ze doet. Gebruikt ze hiervoor alleen feiten of geeft ze ook haar mening?

1. Ze gebruikt alleen feiten.
2. Ze geeft ook haar mening.

6.2 Geeft Monique Braam ook argumenten bij haar uitleg?

1. Ja
2. Nee

6.3 Kaj vertelt: 'Ook in een bomvolle zaal ging mijn loopje goed'. In de zin staat het woordje 'ook'. Waar ging het lopen waarschijnlijk nog meer goed?

6.4 Waarover zijn Mart en Masao (tekst 5) het eens?

1. Lopen op de catwalk lijkt helemaal niet moeilijk.
2. Lopen op de catwalk is eigenlijk best makkelijk.

5.5 Kaj zegt dat de stoomcursus van Monique echt werkt. Wat denk je, is Masao het daarmee eens? Leg je antwoord uit.

Wat heb je deze les geleerd?

Wat ging deze les goed?

Heb je de les goed kunnen volgen?

1. Ja, het ging heel goed.
2. Ja, het ging wel.
3. Niet zo goed.
4. Het ging echt niet goed.

Welke vragen en/of tips heb je voor je docent?

Klaar? Super!

• Ga lezen in je leesboek! 
• Vragen kun je via de chat of later via de mail ([e-mail]) stellen.
• We komen zo nog even samen, blijf dus online en houdt je camera aan. 

Lesdoelen

• Ik weet het verschil tussen feiten, meningen en argumenten.
• Ik kan meningen herkennen en begrijpen.

Huiswerk

Leren:

Theorie blz. 64

Maken:

Aantekeningen

Je hebt opdracht 4 t/m 6 via LessonUp gemaakt. 

Iedere dag minstens 10 minuten lezen!

Bedankt voor het bijwonen 

van de les!

Je mag nu de les verlaten.