Les 12 - periode 2

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
2:00
1 / 40
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 40 slides, with text slides.

Items in this lesson

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
2:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 3 - Slide

Beschrijving van de openingsfoto

De Dachsteiner Alpen, Oostenrijk.
De warme oceaanstroming vertraagt: einde opwarming klimaat?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Link

This item has no instructions

De warme oceaanstroming vertraagt: einde opwarming klimaat?
Nee, wel vertraging van onze warmtetransportband. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions


Vandaag
- Leerdoelen doornemen
- SO bespreken
- D-toets maken

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

RTTI Aardrijkskunde
H2.1 t/m 2.8. 

Zorg ook dat je een atlas meeneemt naar de toets.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Pak allemaal per tweetal een atlas

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat moet je allemaal kennen, kunnen, begrijpen?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Toepassen leerdoelen a.d.v oefenvragen

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld vraag 1
Geef een beschrijving van het corioliseffect.


Het effect dat luchtstromen een zijdelingse afwijking krijgen door de draaiing van de aarde. Op het noordelijk halfrond is deze afwijking naar rechts, op het zuidelijk halfrond naar links.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld vraag 2
Santorini (Thira) is een eiland met een grote baai die door vulkanisme is ontstaan. Die baai is een enorme, onder water gelopen krater.

Onder welke naam staat zo’n enorme krater bekend? Geef kort aan hoe deze is ontstaan.
Dit is een caldera, die door een zeer explosieve eruptie is ontstaan.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld vraag 3
De economie van Griekse eilanden is voor een belangrijk deel gebaseerd op toerisme. De toeristen gebruiken veel drinkwater.

Leg uit in welk jaargetijde er op de Griekse eilanden het grootste tekort aan drinkwater heerst.
In de zomer. Het Middellandse Zeeklimaat kent namelijk een droge zomer.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld vraag 4
Gebruik een kaart over zoutbodems in de atlas. Op deze kaart staan gebieden aangegeven ‘waar zoutbodems ontstaan wanneer geïrrigeerd wordt zonder drainage’. Dit is verzilting.

Waarom speelt deze problematiek in de Verenigde Staten in het op de kaart aangegeven gebied?
Dit speelt in het westen van de VS, omdat het klimaat daar erg droog is, waardoor irrigatiewater op de akkers snel verdampt en dan zout achterlaat.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld vraag 5
Gebruik de atlas. In veel ontwikkelingslanden wordt hout gebruikt als brandstof.

Geef aan:

- hoeveel procent van de houtproductie in Kenia als brandhout wordt gebruikt;

- welke kaart je hierbij hebt gebruikt;

- waarom dit percentage zo hoog is.
Waarom speelt deze problematiek in de Verenigde Staten in het op de kaart aangegeven gebied?
- >90%

- GB 54 227F / GB 55 249F 

- Dit percentage is zo hoog omdat veel mensen geen toegang hebben tot andere brandstoffen (te duur of niet beschikbaar).

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

So bespreken

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Nu jullie oefenen a.d.v. D-toets!

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Toets bespreken - regels
  • Ik bespreek de toets, jullie luisteren. Daarna luister ik naar jullie
  • Vragen pas na afloop van de uitleg. Niet onderbreken tijdens uitleg.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

SO Bespreken


Welke opdracht geef jij jezelf ter voorbereiding op het volgende SE? Waar ligt jullie ruimte voor verbetering?

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Vraag 1

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Vraag 2

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Vraag 3

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Vraag 4

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Vraag 5

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Vraag 6

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Vraag 7
Locatie 1: januari richting het ZO/ZW, juli richting NO/NW;
Locatie 2: januari richting ZO, juli richting ZO

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Vraag 8
Op het noordelijk halfrond is meer landmassa gelegen (1p). Landmassa warmt sneller op, waardoor de ITCZ verder verschuift (1p).

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Vraag 9

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Vraag 10

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag: individueel Zs
1. Zorg dat je allemaal een atlas hebt.
2. Maak de D-toets
5. Klaar? Leer alvast voor de toets in de toetsweek



timer
15:00

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Vergeet niet..

RTTI Aardrijkskunde
H2.1 t/m 2.8. 

Zorg ook dat je een atlas meeneemt naar de toets.

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Volgende les..

D-toets thuis zelf afmaken

...uitwerkingen meenemen naar school.

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Voordat jullie de les verlaten...

Slide 40 - Slide

This item has no instructions