3.2 Nederland en de wereld (C)
Historische Context: Nederland (1848-2008)
3.2 Nederland en de wereld (C)
1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5
This lesson contains 21 slides, with text slides and 3 videos.
Items in this lesson
Historische Context: Nederland (1848-2008)
3.2 Nederland en de wereld (C)
Slide 1 - Slide
Wat gaan we doen?
1. Leerdoelen terugkoppeling
2. Leerdoelen
3. Theorie
4. Beeldmateriaal
5. Leerdoelen terugkoppeling
6. Aan de slag en huiswerk
Slide 2 - Slide
Leerdoelen terugkoppeling
1. Je kunt voorbeelden noemen van toenemende individualisering.
2. Je kunt de rol van Nederland in de internationale politiek beschrijven.
3. Je kunt de verschillende vormen van jongerenculturen uit de jaren 80 en 90.
Slide 3 - Slide
Leerdoelen
1. Je kunt voorbeelden noemen van de maatschappelijke veranderingen van de digitale revolutie.
2. Je kunt benoemen en verklaren welke zorgen en twijfels over de Nederlandse samenleving in de jaren na 2001 bij veel mensen leefden.
3. Je kunt uitleggen en verklaren dat veel politici na 2002 de multiculturele samenleving niet langer met veel enthousiasme beschreven.
Slide 4 - Slide
Theorie
Behalve de nieuwe jongerenculturen kregen we in Nederland ook te maken met de 'digitale revolutie'. Geen enkel terrein veranderde zo snel als dat van media, informatie en communicatie.
- Internet
- Gaming
- Mobiele telefoons
- Social Media
Slide 5 - Slide
Theorie
Digitale Revolutie = het geheel van veranderingen in de samenleving die het gevolg zijn van een toenemend en verbeterd gebruik van de computer.
Slide 6 - Slide
Theorie
Toen het midden jaren zeventig minder goed begon te gaan met de economie, werden er geen nieuwe gastarbeiders meer geworven.
De overheid verwachtte dat de meeste Turkse en Marokkaanse gastarbeiders terug naar hun huisland zouden gaan.
Echter, ze hadden in de jaren in Nederland het recht op gezinshereniging opgedaan. Vele familieleden kwamen hierop juist naar Nederland.
Ook was er een nieuwe groep in Nederland: de oorlogsvluchtelingen
Slide 7 - Slide
Theorie
Opschrijven:
Door het zuinig leven van de Turkse en Marokkaanse gezinnen en de investeringen in grond en bezit in het thuisland bleven veel gezinnen met één been in het thuisland staan.
Dit maakte dat de integratie soms niet goed verliep. De speciale gastarbeiderwijken hielpen daar ook niet bij. In het begin van de 21e eeuw wordt dit nog steeds als een probleem ervaren (door sommigen!).
Slide 8 - Slide
Theorie
Multiculturele drama = Aanvankelijk droeg de overheid het idee van de multiculturele samenleving een warm hart toe: in Nederland kunnen mensen met verschillende culturele achtergronden gewoon naast, bij en met elkaar leven.
In de praktijk echter soms anders. Mensen met een migratieachtergrond klonteren samen, voeren de 'verkeerde lijstjes' aan en er is onbehagen over slechte beheersing van de Nederlandse taal.
Slide 9 - Slide
Theorie
Ondanks de welvaart nam rond de millenniumwisseling de onvrede toe. Een groot deel van de Nederlandse bevolking profiteerde niet van de economische groei. De kloof tussen arm en rijk werd groter. Economische uitschuiving hielp niet.
De afstandelijke en arrogante politici van die tijd versterkten het onbehagen in Nederland.
Mensen kozen destijds massaal voor een politicus die iets anders beloofde: terugdringen van aantal migranten en oorlogsvluchtelingen..?
Slide 10 - Slide
Theorie
Pim Fortuyn
- LPF
- 'Ik zeg wat ik doe en ik doe wat ik zeg'
- Mensen die niet willen integreren moeten terug
- Negen dagen voor verkiezingen 2002 vermoord
- LPF haalt alsnog 26 zetels
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Theorie
Door de moord op Pim Fortuyn en de aanslagen op de Verenigde Staten (WTC, 2001) nam de angst voor de islam toe, ook in Nederland.
Ook nu nog kenmerkt het debat hierover zich door polarisatie. Sommige vonden de islam een gevaar, anderen vinden het totaal geen gevaar. Zien een duidelijk verschil tussen islam en terrorisme.
(Wat het natuurlijk ook is).
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Video
Slide 15 - Video
Theorie
Polarisatie = situatie waarbij standpunten zo ver uit elkaar liggen dat het moeilijk wordt om samen te werken of elkaar te vertrouwen.
Het Nederland anno 2024 = vol individualisering en polarisatie. Toch op alle lijstjes nog steeds (een van) de meest welvarendste, gelukkigste en meest gelijkwaardige landen ter wereld. Wat is het nou .. ?
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Aan de slag
Maak in 2-3 tallen de volgende twee examenopdrachten
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Slide
Leerdoelen nabespreken
1. Je kunt voorbeelden noemen van de maatschappelijke veranderingen van de digitale revolutie.
2. Je kunt benoemen en verklaren welke zorgen en twijfels over de Nederlandse samenleving in de jaren na 2001 bij veel mensen leefden.
3. Je kunt uitleggen en verklaren dat veel politici na 2002 de multiculturele samenleving niet langer met veel enthousiasme beschreven.
